教、学、做一体化相关论文
[摘 要] 目的：探讨克服边际效用递减规律在妇产科护理学教学的应用效果。方法：选取本校2007级五年制高职护理专业400名学生，按数字表......
摘要：中职农业专业实训教学是培养和提高学生动手能力和职业能力的重要环节。本文针对当前中职农业专业实训教学中存在的诸多问题，提......
电工电子专业教学中需要提高人才培养的综合素质,“教、学、做”一体化教学模式具备实践性较强的优势,可以有效发挥学生为主体,老......
【摘要】课堂教学改革是高职教育改革中的重要组成部分，同时加强高职教育的课堂教学改革也是社会发展的必然要求。本文分析了高职教......
摘 要：《数控车削加工》课程是职业院校数控技术专业的一门核心课程。传统的数控加工工艺与编程及同类课程存在的问题是：教学模式中......
教、学、做一体化教学模式是借鉴相关先进经验并加以创新的新型教学模式,它的创新点是打破传统的先理论后实践的教学模式,可以将汽......
在我国高校的会计专业中,财务管理是一门非常重要的专业学科,它的理论性、实操性和务实性都非常强,是会计专业的关键课程.这就要求......
[摘要]文章以“教、学、做”一体化专业人才培养模式构建必要性为依据，探究高等职业学校焊接专业在进行教学改革时实现“教、学、做......
分析化学是以实验为基础的学科,教、学、做一体化教学模式在分析化学课程教学中被广泛认可和采用。随着成果导向教育模式改革的发......
[摘 要] 我國职业教育教学改革已迈入一个新阶段，高职院校的外语教学改革一直是焦点所在，企业需求复合型的技能人才，需要学生就业......
商务英语作为一门具有专门用途的语言,“学以致用”是高职商务英语教学的最终目的.“教、学、做”一体化理论突出“教、学”并举,......
摘 要：随着我国经济的不断发展，以及市场经济环境的日趋复杂，社会对于会计专业的人才提出了更大的需求与更高的要求。中职学校作为我......
本文具体论述了“教、学、做”一体化教学模式在《中国现当代文学》课程教学中的探索与实践的情况.主要从教学内容、教学方法、教......
根据现代校企合作思路,本文提出了汽车类专业课程教、学、做一体化教学模式,根据教、学、做一体化的内容设计,针对教、学、做一体......
高职教育要求大学生既要有够用的理论支撑,又要有较强的动手实践能力。在数控机床故障诊断与维修课程教学中应实行“教、学、做一......
高职化工设备维修技术专业液压传动技术课程教学中依据职业标准,结合化工机械加工维修中心的液压设备进行车间课堂、或课堂车间进......
从"教、学、做"一体化的教学模式对高职院校图书馆专业资源的需求出发,分析了当前高职图书馆专业资源的现状与不足,并结合现有的实......
基于电子技术基础教材编写的现状,根据多年高职电力类专业电子技术教学经验及广泛的调研收资分析,结合近年来专业改革和课程建设成......
在＂船舶结构与设备＂课程教、学、做课程一体化教学项目整合的基础上,提出＂船舶结构与设备＂课程教、学、做一体化的组织与实施方法及实......
在《电气控制技术》课程教学过程中我们根据课程内容进行项目式教学，采用“教、学、做一体化”的教学模式提高了教学质量。......
本文针对高职院校专业课教学要求,深入分析了在数控专业课教学中运用教、学、做一体化教学法的过程,从教、学、做一体化教学法的含......
《PLC应用技术》课程应用广泛,实践性强,是高职电类专业必开的一门专业技术课程。结合实际教学阐述了＂教—学—做＂一体化改革的思路......
摘要：通过对《机械制造技术》课程教学现状的分析，分析了采用教、学、做一体化教学模式的必要性，并对在该模式下教学内容的选择、学习......
探讨儿科护理技术教学中应用＂教、学、做一体化＂的实践,强调对护生在教学过程中的主体地位,强化护生的职业能力。......
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。《商务英语翻译》课程其建设目标就是要培养一线商务人才。本文......
本文以振兴赣南苏区发展为研究背景,针对赣南地区高职院校英语专业的人才培养现状,紧随赣南苏区振兴发展的趋势,提出运用教、学、......
本文从高职教育的目标出发，探讨了传统教学模式的弊端，提出了“教、学、做一体化”思路及具体的实施办法，对高职成本会计的教学改革具......
＂教、学、做一体化＂教学模式把培养学生的职业能力所需的理论与实践相结合,有助于培养学生的实践和应用能力。高职英语课堂采用＂教、......
将＂教、学、做＂一体化教学模式在《有机产品检测技术》教学中进行尝试,以能力培养为目标,以实际的有机产品如食用油、磺胺药物等具体......
随着高职高专教育的发展,学校教学方法也日趋多样化,如何将多种教学方法有机的结合起来,从而达到理想的教学效果就是值得探讨的问......
摘要：本文针对高职学院实践教学存在的问题，结合学院电子专业在“教、学、做一体化”教学实践的具体探索，阐述了“教、学、做一体化”......
通过数学实验特点的研究,将数学实验与案例教学融入课堂,阐述如何在教学过程中实行教师的教与学生的学、做,充分体现在高等数学课......
针对高校在Access程序设计课程教学中存在的问题,将CDIO教育理念引入到该课程的教学过程,提出＂教、学、做＂一体的新型教学模式,实践......
在分析《计算机辅助电子线路设计》课程特点的基础上,介绍了基于工作过程"教、学、做"一体化教学模式在《计算机辅助电子线路设计......
广东岭南职业技术学院医药健康学院紧靠高职教育人才培养目标,以能力为主导,将高职教育理论教学与实践教学有机结合起来,近年来通......
翻译工作坊是一种以"学生主导、任务驱动,职场模拟,团队合作"为特点的新型教学模式。在分析翻译工作坊模式特点的基础上,对其构建......
摘要:在中职会计专业中推行“教、学、做”一体化教学可以显著提高学生的职业能力。文章从课程改革、教材建设、教学方法、教学软......
为了适应高等教育的“教学做”一体化要求,更有效地培养优秀的高级应用型机械人才,独立院校必须对机械工程专业的教学模式进行改进......
从水文与工程地质行业发展,社会的需求和高职教育的特点等方面,分析水文与工程地质专业的人才培养模式的构建,提出职院校水文与工......
进入二十一世纪，国际力量的竞争是综合国力的竞争。第三产业——服务业的发展是综合国力上升的重要指标。奥运会在中国的成功举办更......
生产性实训教学是由指导教师和生产技术人员共同指导，完全按照生产过程的要求进行实训教学，将学生按饲料加工生产流程的工作岗位分为......
《电机原理与维修》课程内容较难,容易使学生产生厌学的心理。为了更好地突出教学特色,培养具有高素质的创新型人才,同时为了适应......
教、学、做一体化"教学模式是理论与实践互相渗透,互相服务,以"做"为中心,"做中教"、"做中学"、"做中评"的一种整体化教学模式。实......
传统教学法在应用文写作教学中取得的效果有限。本文以＂建议书＂的教学为例,探讨了教、学、做一体化教学模式在中职应用文写作教学中......
园林建筑是造园四大要素之一,有点景、休憩和服务等众多功能。园林建筑虽然规模不大,但它是功能、地域化、形体创造及造景等方面艺......
自动化生产线安装与调试是机电一体化技术专业的核心课程之一,具有实践性强、应用面广的特点,是学生考取机电设备安装工资格证书,......
《自动化生产线安装与调试》是机电一体化技术专业的核心课程之一,涉及自动化生产线安装、调试、操作和维护等方面的技术.本文针对......
高职教育的人才培养目标要求以市场为导向,面向市场培养应用型和技能型人才。高职学前教育专业要面向幼儿教师职业岗位进行课程设......
