教学专业发展相关论文
提升教师的职业性和强化教师的专业性应成为建设高素质专业化创新型教师队伍的关键.大学初任教师作为学校的新鲜血液,需要承担教学......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
青年教师是大学可持续发展的主要力量,从青年体育教师成长为优秀体育教师有其成才的基本规律。研究专家型体育教师有助于发现青年......
对西部某研究型大学476名专任教师的调查发现：大学教师教学专业发展处于中等偏上水平；在教学技能、教学知识和教学理念上的发展水平......
目前,绝大多数大学初任教师是在没有教育实践的情况下开始自己教学生涯的,教学专业发展能力缺失。对大学初任教师而言,教学研究也......
卡耐基学会在1990年发表的博耶报告《学术重思》重新对"教学"进行了界定,将教学提升到了学术的高度。博耶通过对教学学术内涵的界......
对大学初任教师专业发展的研究是提高高等教育教学质量和促进大学初任教师专业发展的客观需要。文章阐述了研究大学初任教师专业发......
“教学学术”概念的内涵自1990年博耶提出后经历了三次视阈转换：学术范式下的教学学术、教学实践视域下的教学学术和教师专业发展视......
在分析社会支持的概念和种类的基础上，提出社会支持对高校青年教师教学专业发展的意义，采用自编问卷对115例高校青年教师教学专业发......
随着网络和视频数字技术逐渐被引入到教育领域，研究课堂教学视频的学者们越来越多。教育研究者开始利用录像技术将课堂的实况录制下......
<正>【编者按】教学是学校的核心业务,教师的教学专业发展有其自身的特点。始于2011年底的北京市顺义区"有效教学及干部教师能力提......
面向质量建设和质量革命为主导逻辑的高等教育新时代,教师教学专业发展作为大学人才培养提质增效的基本依托和内源保障,必须超越教......
高校教师教学能力是高校教学质量提升的关键。主要采用理论分析与个案研究相结合的方法,从教学学术的视角对本校5位不同学科背景教......
在信息社会和大科学时代,大学教学受到学生群体的变化和结构的多样性、信息技术的广泛应用、科研与教学的断裂等多方面的冲击。多......
我国大学研究性教学改革进展不顺,既不普遍也不深入,传统的知识灌输式教学仍占主导地位。大学研究性教学改革面临因循守旧的传统教......
<正>校本研修活动构建和改善的一个途径,便是挖掘本校教师的实践智慧,以使研修活动能更好地继承学校的传统,更接地气。作为浙江省......
<正>一、问题的缘起随着课程改革的推进,专业化是未来教师职业发展的必然趋势,教师专业所需的知识大体上包括"教什么"和"如何教"两......
在我国，随着高等教育大众化进程日益加快，高校重视学术研究而忽视教学专业发展，教师队伍规模不断地扩张，这些导致我国高等教育教学质量......
“教师专业化”一直是全球范围内教育研究的热点问题，也是当前教育改革与发展的主题之一。促进教师教学专业发展，不断提高其专业水平......
教学学术是高等教育领域学术研究的重要内容,其研究的兴起对改变高校教学与科研相剥离、学生培养与学术研究相割裂等问题具有积极......
大学教师的教学发展是一个持续的、终身的过程。每个阶段的高校教师都会面临各自不同的难题,每个阶段也会有各自不同的发展要求。......
