数学结合相关论文
在数学教学中,教师可以利用数形结合的方法,把抽象的复杂问题转化为直观形象的简单问题,使儿童的数学思维变得简单起来.本文从数学......
新课改背景下,小学数学教学不应仅局限于学生数学基础知识的习得、基本运算方法的掌握,而应当注重学生的数学思维和具体问题具体分......
数学是高中阶段的重要学科,具备内容繁多、逻辑性强、抽象性强的特征,再加上部分教师的教学思维模板化,学生难以灵活运用多种思想,......
随着新高考制度的实施,高考数学越来越注重学生核心素养和应用能力的培养,高考数学题型越来越贴近生活,这也是高中数学教学应该注......
在小学数学教学中,数形结合是一种重要的数学思想,它将小学数学中的数量关系与空间形式有机联系起来,最终有效解决数学问题。本文......
高中数学是一个非常重要的科目,也是高考必考科目,对学生在各类数学问题上的解答能力是一个非常大的考验.由于高中数学相较于初中......
数形结合是数学学科一个重要思想,能够让复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,在解决实际数学问题方面有着重要作用.本文主要对小学......
小学数学是小学生数学学习的初始阶段,对小学生今后的学习、工作有着重大的影响。“数形结合”是一种重要的数学思想,在小学数学教......
数字和图形是构成数学的两个基本元素,为深入剖析数形结合思想在初中数学教学中的有效运用,文章分析了“数”与“形”之间的联系,......
摘 要 数学知识具有抽象性，学生在学习过程中就容易出现很多问题。在传统的教学中，初中数学教师喜欢给学生灌输枯燥的理论知识，导致课......
摘 要：在高中数学教学中数形结合方法是一种常用的思路和方法，学生也经常会用到这种方法来解题。数形结合方法就是把数据与图形的对......
函数教学作为初中数学教学的关键,贯穿于整个初中教学过程,数学教师要意识到函数问题所占据的比例,并且要给予函数教学足够的重视,......
数形结合是数学教学过程中教师常用的一种解题方法.通过数字与图形的结合,一些复杂的问题可以变得更加清晰易懂,抽象的问题可以具......
摘要：“数形结合”是初中数学中的一种重要的思想方法。数形结合的巧与妙，数形结合的思想方法能扬数之长，取形之优。在数学教学中，注意......
数形结合是沟通代数和图形的桥梁,它作为一种策略思想,在中学数学中俯拾皆是,善于总结和提炼,并能引导学生去思考,不仅能最直接揭......
数形结合方法在高中数学教学中是必不可少的,所谓数形结合,简单来说就是既可以用“数”对“形”进行概括,又可以用“形”来表现“......
数学结合思想是中学数学中的一个重要解题方法,本文通过几个具体例子说明这个方法在求解函数最值问题中的运用.
The idea of ......
小学数学是小学教育的基础学科,对于培养学生的逻辑思维,提升运算能力和想象能力等有着重要的推动作用。在小学数学学习过程中,会......
在小学高年级数学中运用数形结合思想,将复杂问题简单化,将图形与文字间相互融合,相互转化,是近些年来有效提高教学水平的方法之一......
数形结合思想是指运用精确的数值来阐述形的属性,或者运用形的直观性表现出数之间的关系,是数学教学中一种重要的思想.运用数形结......
教学设计这节课是函数图像的第一课时,主要介绍了函数图像的意义及如何利用数形结合的思想解析函数图像。下面我又以活动的形式安......
数学思维方法是数学思维和数学方法的合称,二者都是以数学知识为基础。在初中数学教学中,将数学思想方法融入其中能够帮助学生更好......
青少年是祖国的未来,只有帮助青少年健康快乐成长,才能为祖国贡献出更多的力量。而小学教育在青少年教育当中是不可或缺的,科学教......
高中数学是一个非常重要的科目,也是高考必考科目,对学生在各类数学问题上的解答能力是一个非常大的考验.由于高中数学相较于初中......
"探究式教学法"、"问题解决教学法"等以学生为本,重视学生发展、全面提高学生素质的教学法已有专论论述.但"探究式教学法"、"问题......
在初中数学中，从学习了数轴开始，我们就已经开始或多或少地运用到了“数形结合”思想．某种程度上，甚至可以说“数学结合”的思想贯穿了......
摘 要：根据学生比较偏向形象性的思维特点，经常运用数形结合思想解决小学数学难题，巧用数形结合可以有效帮助解决许多数学问题，它不仅......
求函数零点的通法是把问题转化为求方程根问题虽思路比较清晰但运算量较大。如果转化为求两个函数交点的问题,或利用数形结合、参......
数形结合是中学数学思维的基本功之一,在整个教学中起到基础性的作用。利用手段,加强数形结合的教学及培养,对于启发数学思维,培养......
结合实例,从数形结合、换元法的利用、一题多解等方面探讨对学生思维能力的培养....
数学是一门综合性和应用性较强的学科,当代教学的目的已不仅仅是对方法和知识的讲解,更是要培养学生的逻辑思维和抽象思维,进而让......
选准信息技术的切入点，体现信息技术的优势，解决传统教学难以解决的问题，帮助学生认识数学的本质，这是信息技术与数学结合的魅力所在。......
摘要：动态几何题是指随着图形的某一元素的运动变化，导致问题的结论或者改变或者保持不变的几何题，是近年来中考数学的热点题型，这类试......
实际上,数形结合这种方法可以加深高中生对于问题的具体理解,借助数形结合这种方法能够促使学生对数学问题的核心思想进行挖掘,并......
实际上,数形结合这种方法可以加深高中生对于问题的具体理解,借助数形结合这种方法能够促使学生对数学问题的核心思想进行挖掘,并......
小学阶段学生数学的学习是他们整个学习数学的基础。那么为了能够确保他们在今后的学习中更加有效地进行数学的学习,作为教学阶段......
数学是研究数量关系和空间形式的科学,但数学学习不单纯是数的计算与形的研究,贯穿始终的是数学思想和方法。其中,"数形结合"无疑......
这篇教学实录及反思是本人在2015年秋季学期上的一节导学案课.本节课用平板电脑（平板电脑主要有两个作用：一是播放课件,二是拍出学生......
数学是研究数量关系和空间形式的科学，数和形的关系是非常密切的。把数和形结合起来，能够使抽象的数学知识形象化，把数学题目中的一些......
本文主要探索数学结合思想与初中数学教学的融合,对数学结合的概念做简要介绍后并论述其在初中数学教学中运用的重要性,进一步探究......
