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艺术作品的阐释是艺术哲学与分析美学领域的重要议题。有关同一作品的多种阐释中,是否存在唯一正确的一种?作品自身是否存在独立于......
在近几年高考中抒情散文以其深刻的思想内涵和灵活多样的表现形式深受考生的青睐。抒情散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它......
罗兰·巴特是立场明确的"反作者论"者,他对"作者"的祛魅关联着对"文本"的张扬以及对"读者"的赋权。以《写作的零度》《作......
摘要：文本解读的“边界模糊”是客观而必然存在的现象，其产生的原因既与语言符号的性质有关，也与作者表达、读者解读有关。对于这种现......
新发现的西夏文刻本文献中有两页是西夏文偏旁部首并带有草书字。其中所谓“三十字母”为西夏文点、横、竖、撇、折等基本笔画,是......
弗吉尼亚·伍尔夫不仅在小说领域著作等身,而且在日记方面也有很高的成就。作家日记呈现着小说背后的创作过程。伍尔夫日记中有大......
摘要 本文从身体社会学角度，解析汤亭亭作品《女勇士》中华裔女性身体的三个重要层面：身体性别与社会性别，身体的训诫与惩罚，身体病理......
语文课备课既要理解编者意图，又要理解作者意图。现行初中语文教材分三个阶段安排，分别侧重一般语文能力、表达能力和文学作品欣赏能......
任意翻阅一本中小学语文教材,我们都能发现课本中的选篇多数经过编写者的润色、修改,也就是说学生读到的作品是经过教材编写者处理......
小说阅读教学一直是阅读教学的重点难点，一篇看似简单的小说，学生常常是雾里看花，不得要领。其实优秀的小说离不开矛盾冲突的推动，小说......
本文以英文魔幻小说哈利波特系列为例,浅析英文里的口音表达方式及其中文译法的翻译方法。
This article takes the English magi......
<正>新《普通高中历史课程标准》提出了历史学科五大核心素养,其中"史料实证"要求学生"能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认......
《高中英语新课程标准》（实验稿）中语言技能七级目标对“读”这个维度的描述为：（1） 能从一般性文章中获取和处理主要信息;（2） 能理解文章......
很久以前就想过,阅读的目的是什么?方法是什么?在M6U4Global Warming这节阅读课上,我做了一些尝试,教会学生遇到科普类文章时,应该......
摘 要：语感的培养对提高英语学习能力有及其重要的意义与作用。“高耗低效”一直是我国英语教学为人所诟病的现象，这种现象已成为直......
言语行为理论作为语用学较为重要的理论,着重研究言语和行为之间的关系,即研究如何用语言行事。近年来,顺应理论为文学作品的分析......
一.介绍 在英语学习四项基本技能中， 阅读起着主导作用，有利于提高学生听、说、写作和翻译的能力。受到传统阅读教学方法的影响，学......
高考越来越注重对于阅读能力的测试，表现在阅读量的加大，难度的增加，以及综合性的试题逐渐增多等方面。对于考生阅读能力的要求越来越......
一、新课标的具体要求 《江苏省普通高中英语课程标准教学要求》（以下简称《课标》）七级目标中读的目标描述为：1.能从一般性文章中......
在阅读教学中常常会碰到这样一个问题：学生在阅读一篇文章时，往往对某个词或某个句子一知半解，造成对文章的误读、误解，而破坏了文章的......
字与书 作为应用工具的文字，一般要求写得端正、匀称，为了应用效果，把意思表达出来就行了；作为艺术之一的书法，它既有笔法、章法规律......
雕塑家、作品和观众组成的是一个完整的传播体系。作品传递出作者意图以感染观众,观众以其个人化的视角、阅历、体验乃至情感对作......
在教学中,引导学生制作揣摩作者表达意图的“自主学习活动单”是促进学生进行自主学习的前提和保障.到底学生自主制作活动单的真实......
阅读是一个复杂的心理过程，语言学家古德曼（Groodman）认为，阅读就是读者通过其心理和语言活动理解来接受作者的思想和观点。从近几年中......
英语新课程背景下的观念更新使得高中阶段培养学生的阅读能力成为教学重点.这一点不仅成为广大英语教师的共识,而且在高中英语教材......
新英语课程标准对阅读技能目标作了明确规定：朗读各种文体英文诗词、报刊杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解文意......
我经常向朋友们推荐一些新书，并把书的内容做成读书报告，方便大家阅读。大家都很喜欢这种方式，可以在短时间内迅速了解一本书，而且对它......
张江:今天很高兴来到苏塞克斯大学与各位专家学者座谈.我的主要研究方向是中国当代诗歌,对文学理论尤其是当代西方文论也多有关涉.......
从当下美学的流行趋势来看,针对具体艺术形式的研究兴趣越来越大,包括电影、摄影、大众艺术和舞蹈,以及绘画、音乐、文学和建筑等......
主持人语:在人类文明的发展过程中东西文化总是在差异和碰撞中前进。自14世纪以来,西方掀起的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思......
在英语考试中,阅读理解往往是决定成败的关键,巧解阅读理解中关于作者意图、观点、态度的问题是在阅读理解中取胜的法宝.综观近几......
互文性概念自1966年由克里斯蒂娃创立起,便被结构主义、解构主义、符号学等诸多理论流派所挪用并加以改造.解构主义一派,以德里达......
绘本是通过形象、色彩、构图等因素来表现作者意图、目的的艺术形式，它以循序渐进的叙述为主导，综合绘画、设计与视觉表现，用丰富的视......
随着历史上作者与读者地位的变化,对文本的诠释逐步趋向于无限衍义,从而在一定程度上导致了过度诠释的诞生.安贝托·艾柯试图在古......
现代文大阅读侧重考察学生筛选信息、提炼概括、分析综合、理清思路、鉴赏评价、准确把握作者意图等能力，这些能力层级逐步提升，所以......
作者在这部影片中展现的对“角色”的思考，让我们很容易联想到罗伯特·布列松（RobertBresson）对演员的定义。《早!》中的这个“角色”......
一施莱尔马赫曾把诠释学定义为“理解的艺术”,他认为理解不是一个机械的过程,而是如同艺术家创作一部艺术作品那样,是一个创造的......
在英语试卷中,阅读理解题是整张试卷的重中之重,是决定考试成功与否的关键,同时也是让学生颇感头痛的一种题型。其实这种题型是有......
首先从认知语言学的概念、核心思想、基本理念、发展和应用情况对认知语言学进行了全面的分析,在此基础上研究了认知语言学在翻译......
本文从J.R.塞尔(John R.Settle)的"言语一行为理论"(Speech-Act Theory,1969)出发重新探讨作者、文本及读者间错综复杂的关系.笔者......
