显性课程资源相关论文
自从“课程资源”在课程改革中作为一项重要理念提出来之后，教师就从各个方面、各个角度积极开发和利用资源，以服务自己的教学。然而......
课程资源是形成课程的要素来源与实施课程的基本条件。课程资源从存在方式可分为显性（显形、有形）课程资源和隐性（隐形、无形）课程资源......
隐性课程也可以称之为潜课程，因其具有隐蔽性、弥散性、普遍性和持久性的特点而常常被教育者所忽视.显性课程资源是有限的，其使用也......
简述课程资源的内涵和分类,提出基于信息技术开发小学英语课程资源。从转变传统教学观念、利用微课开发小学英语显性课程资源、借......
生物素材资源是生物课程资源开发利用的重要组成部分。生物素材资源指教师在新课程教学实践中对各种课程资源的设计、思考、制作、......
随着社会经济、政治、文化的快速发展,以往仅仅以教材为唯一教学载体的传统方式难以满足现在的大学日语教育的要求,开发种类更为丰......
<正> 课程资源是课程开设的前提条件。《普通高中思想政治课程标准》把课程资源定义为,"课程设计、编制、实施和评价等整个课程发......
本文从树立隐性课程资源的概念和提高认识对隐性课程资源入手,重点分析了如何开拓、利用隐性课程资源开展音乐教学,如何提高师生互......
<正>在新一轮中小学语文课程改革中,"课程资源"这一概念引人注目。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在现代语文课程史上第......
<正>课程资源是指形成课程的一切要素来源,以及实施课程的所有必要和直接的条件。按存在方式,可分为显性课程资源和隐性课程资源。......
课程资源的开发是未来教育发展的一个非常重要的领域,然而我国的新课程改革在考虑课程资源时,不管是从话语上还是从实际操作上,都......
<正>一、英语阅读课程资源的定义由于英语阅读课程资源极其丰富,再加之有许多方式可以用于英语阅读教学当中,所以很难给出一个明确......
