智力参与相关论文
在高三数学复习的主要课型习题课的教学中,通过学生的“说数学”暴露其思维过程以促进其更深层次的智力参与从而提升课堂教学的有......
数学建构学习活动的本质是思维构造，是再发现与再创造的过程，因而主体一定要有积极的、活跃的、高水平的智力参与，在参与的过程中产生......
数学学习的有效性与智力参与程度有着极其重要的关联。如何才能切实提高学生智力参与的程度和效果呢？......
【摘要】学生的智力参与是指在教师的教学指导下，学生的智力动作向学习活动的投入.调查显示，目前大部分学生智力参与水平偏低.本文就......
前置探究主要是学生以导学案为抓手,利用课余或课堂时间以自主活动为基础、以智力参与为前提、又以个人体验为终结自学探究教材中......
在教学中,学生的智力参与,是指学生运用自己的知识与智慧来认识、理解、吸收新的知识与技能,来建立新的知识与能力结构.要提高教学......
本文全面分析了新时期大学生特点以及实习面临的问题，结合专业培养目标，提出了工科专业生产实习由传统体力参与到智力参与的实习模式......
语言的交际性是语言最本质的功能,言语交际包括表达与理解。言语理解越来越成为人们关注的对象。语言具有双重的形式与内容,语言进......
随着新课程标准广泛深入的实施,有效教学的理念已经渗透到教学的各个环节中,关注教师教的方式的同时,更要关注学生学的方法,用什么......
“问题解决”可以溯源到20世纪80年代,在“新数运动”、“回到基础”等一系列数学教育改革运动之后,美国率先提出的“把问题解决作......
