段意相关论文
语文教学中的朗读训练，往往被有些中学语文教师认为是小学语文教学的“专利”。大多数语文课的模式是释词断句、归纳段意和中心、分......
学生的思维品质是应该也是可以提升优化的，优化的路径有很多，诸如压缩语段、概括段意、归纳主旨等等都是不错的选择。鉴于学生经常跟......
前几天讲授《获得教养的途径》一课时，我的教学设计是：阅读课文，概括段意，分组探讨问题。其中第6个问题是：如何理解“我们先得向杰作表......
在小学教学中，语文是非常重要的科目。它对培养小学生的文学素养有着非常重要的帮助，同时也能提高学生的概括能力，也是目前素质教育非......
课文分析仅仅停留在段落划分与段意的提炼上，停留在中心思想的概括和归纳上。长期采用的串讲串问也是围绕段落与中心展开的。教师苦......
一、课标要求与教材分析 本课是一篇介绍沿湄公河而下的旅行,是必修一第三单元的阅读课。必修一在阅读方面要求学生能够找到细......
新课标在第二学段明确提出:“阅读时能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。”教师应根据课文的特点,引导学生用不同......
过去的语文课，一般都有分段、归纳段意等教学环节。有的老师在课文讲授过程中，甚至还把段意写在黑板上，要求学生记录。考试的时候，有时......
关于历史材料解析题，本文运用“一先二划三注意，四项原则要牢记；段意层意常提取，图表抓点看趋势；特殊情况即默写，贴紧课本是真谛；分总结合......
概括能力是语文教学的一个重要内容,是学生语文素养、语言能力高低的具体体现。随着新课程教学改革的推进,教师在小学语文教学中要......
