氢氧化钠相关论文
为探讨二氧化硅（石英及方石英）与二氧化硅固溶体（石英固溶体及方石英固溶体）的碱浸溶出差异，对石英及方石英在氢氧化钠溶液中的浸出动力......
通过一系列单矿物浮选试验和测试方法分析了石灰和氢氧化钠抑制闪锌矿的机理,试验结果表明:氢氧化钠和石灰均会通过氢氧根离子排挤......
随着低碳经济的发展及温室气体二氧化碳减排工作的开展,二氧化碳的检测也受到广泛关注。本文从乙醇胺（MEA）溶液的吸收二氧化碳实验出......
染料废水排量大，范围广，有毒物质含量高，不容易降解，渐渐成为了水处理的难点。以碱改性沸石作为吸附剂，通过单一变量的静态吸附试验，研究......
把“导-评双表组合”嵌入科学探究教学，能使教学评价的积极作用最大化，实现教学效果增值。以初中化学“探究氢氧化钠变质”复习课为......
树脂基水合氧化铁（Hydrated ferric oxide,HFO）复合吸附剂以磷吸附容量大、吸附速率快、洗脱率高等特点，受到广泛关注，但不同NaOH浓度......
以100 kt/a HPO法己内酰胺装置为例，分析了装置蒸馏加碱工序烧碱（NaOH）消耗量大，己内酰胺成品中氨基己酸（ACA）含量高的原因，并探讨了相应......
以邻（对）硝基氯苯、氢氧化钠和甲醇为原料，以苄基三甲基溴化铵为相转移催化剂，氧气作为氧化剂，在高压釜中合成邻（对）硝基苯甲醚，考察了相转......
对氯酸盐生产系统电解液中氯酸钠含量的测定方法选择时，对样品温度50℃进行确认实验，经比对亚硫酸和硫酸，确定亚硫酸作为还原剂。选择......
氧漂助剂不含烧碱 ,其工艺毋需渗透剂、稳定剂、螯合剂和精练剂等。本文对传统烧碱氧漂工艺和非烧碱氧漂助剂 197的快速氧漂工艺作......
化学是一门以实验为基础的科学，实验趣味化和实验创新能有效催化化学课堂教学。在人教版教材“CO2和CO部分性质”的教学中，将实验绿......
铝粉是一种能量密度高、且经济耐用的金属粉末。铝粉和水反应放出大量的热，已在生产和生活中得到了广泛应用。通过主题式实验教学探......
为了探索绿色材料在土体改良中的应用潜力，对碱激发粉煤灰地质聚合物改良黄土进行试验研究。其中，不同比例的氢氧化钠（NaOH）和硅酸钠(N......
本文对采用亚铵法和烧碱蒽醌法蒸煮棉杆半化学浆的情况进行了对此研究。着重比较了这两种制浆方法在不同的蒸煮条件下对纸浆性能的......
随着我国氧化铝工业的蓬勃发展,我国自有铝土矿品位连年下降,目前北方铝土矿的平均铝硅比已骤降至4.5以下。对于我国这种普遍存在......
依据维生素C水溶液呈酸性的性质,利用酸碱滴定法对测定果蔬中维生素C浓度的可行性进行研究.结果表明,当氢氧化钠溶液浓度为0.010 0......
铝粉是一种能量密度高、且经济耐用的金属粉末。铝粉和水反应放出大量的热,已在生产和生活中得到了广泛应用。通过主题式实验教学......
含硅芳炔树脂固化后具有热稳定性高、介电常数低和高温烧灼后质量损失少等优异的性能,广泛应用于耐高温材料、电子、信息、航空航......
目的研究某火力发电厂水处理酸碱加药工序硫酸和氢氧化钠的风险识别及检测，分析工作场所中硫酸和氢氧化钠的暴露途径及暴露风险评价......
摘 要：作为南京市中考第20题“推断题”一直受到南京市中考的青睐。此类题重点考查学生对元素化合物知识的掌握程度和分析推理能力，......
病态窦房结综合征（病窦综合征）是由于窦房结或其周围组织器质性病变导致窦房结冲动形成障碍，或窦房结至心房冲动传导障碍所致的严重窦......
复合纳滤膜是介于反渗透和超滤膜之间的一种压力驱动膜。由于复合膜纳滤膜是由超薄皮层和具有非对称结构的支撑层构成的,所以在低......
棉织物喷墨印花产品具有优良的服用舒适性能，深受消费者喜爱。由于活性染料利用率低，普通棉织物的活性染料印花需要消耗大量水和能源......
关键词：3P学习法;项目式学习;二氧化碳;氢氧化钠;思维可视化 如何高效复习？如何在复习中求新？如何在复习课中落实化学学科核心素养......
摘要：通过“氢氧化钠固体变质问题”实验教学，引导学生学会思考，学会对比分析，并在实验探究中找到突破迁移的思路。 关键词：氢氧化钠......
摘要：一次教学过程中的偶然事件引发了对银氨溶液成分的思考。理论分析和实验验证相结合，探讨了银氨溶液的主要成分与制备过程的关系......
摘要：发展学生思维的课堂教学旨在将教学内容问题化和活动化，让学生参与知识形成的全过程，促进学生对知识的深层理解。文章以“酸和碱......
摘要：以氢氧化钠的性质实验为载体，探讨“实验”— “情境”— “思维”的关系，突出实验在化学教学中的作用。 关键词：实验；情境；思维......
文章编号：1008-0546（2013）04-080-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 一、案例产生背景 义务教育教科书九年级上册化学教材（人民......
摘 要：为提高科学素养和形成终身学习的意识和能力，通过创设真实的实验探究情境，以自主探究为手段，激发学生的主动性和创新意识，充分......
摘要：“结构决定性质”的学科内涵已被必修教学严重弱化，“化学以实验为基础”的学科内涵已被必修教学肤浅化。在必修教学中能否将其......
摘 要：油脂的皂化反应是高中有机化学的一个重要反应类型，是油脂在碱性条件下的水解反应，学生若真正理解了皂化反应对学习酯化反应和......
摘 要：本文从中考的一道解析题入手，进行相关分析思考。 关键词：中考；解析题；思考 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992-77......
摘要： 认真钻研教材，科学运用教材，是进行教学改革的前提，是提高课堂教学质量的关键。依据上海市中学化学教材的设计思路，笔者结合自己......
【摘要】以人教版九年级下册 “酸和碱的中和反应”为例，对其教学实施流程、设计意图进行分析，将化学学科核心素养落实在科学探究教......
1.碱酸联合处理。将铡短的稻草放入木桶或水泥池内，加1.5％～2％的氢氧化钠溶液浸透后取出，放入窖内压实，过12～24小时后取出，仍放入木桶或水泥......
1.制作材料。食用菜籽油、冻鲜鸡爪或鸭爪，麦芽糖、食用黄色素，过氧化氢(浓度50％)、氢氧化钠。 2.漂白上色。加工前8—10小时将冻......
科学探究是学生积极主动获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动，它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、進行实验、搜集证......
摘 要：“实验探究教学”是指学生在老师的引发下，运用已有的知识和技能，自主设计实验方案，进行实验操作，达到探索问题与解决问题的一种......
【摘 要】本文从“转变教育观念是前提”、“激发学习兴趣是原动力”、“学案导学是突破”、“打造高效课堂是关键”四个方面阐述......
【摘要】中学化学课程的实施的目的主要是帮助学生养成主动学习的习惯，形成创造性思维和科学探究的能力。本文先从化学新课程标准和......
