汉语副词相关论文
副词是古汉语虚词中数量最多、范围最广、使用最为复杂的一类词。目前上古汉语副词的研究已经取得了很多成果，但一些重要典籍还没有......
时间副词是现代汉语副词中数量较多的一个次类。据陆俭明、马真二位先生的研究，“现代汉语中的时间副词约有１３０个左右，几乎占整个副词的......
如何进行副词教学是对外汉语教学领域的难题。本文将探讨“小句中枢说”语法理论运用于对外汉语副词教学领域的必要性和可行性,主......
文章对汉语副词修饰谓词性成分的韵律问题进行了探讨,认为汉语状中结构的韵律模式并不复杂,可以通过句法结构的分析、语体差异的解......
在越南语中"cung"一词可以翻译成汉语副词"也"，有时也可翻译成汉语的"都"。从母语方面来看，学生的母语越南语对学习汉语的副词"......
在以往的日语副词研究中,根据语种对副词进行分类的研究较少,以汉语副词为中心的研究也十分有限。在先行研究中发现,有学者认为汉......
通过对128名中重度智力落后学生汉语副词的理解的实验研究,结果表明:(1)7岁至18岁的智力落后学生在程度副词、时间副词、范围副词......
副词用法多样,已有的副词研究大都是面向人用的,很难直接用于自然语言处理的实际应用中。本文从副词的实际用法入手,调整和完善了......
副词是汉语虚词中数量最多、范围最广而且内部极不均衡的一个词类。它既有实词的某些语法特点，又有虚词的某些特征，语法意义突出，词汇......
本文是对现代汉语副词“都”的语义、语用研究。 “都”是现代汉语最常见的副词之一，对于副词“都”，许多学者作过了深入的研究。......
本文在前人研究的基础上，对CCL语料库中的近二十四万条包含“倒”、“却”、“反而”的语料进行统计分析比较，采用对比分析、语义分......
文章将从汉语副词“还、又、再”与泰语“IK”入手,对汉语副词“还、又、再”与泰语“IK”的语法结构和语义功能进行比较分析,并在......
方言副词研究近年来比较热门，学者们研究的重点都放在语法、语义、语用的描写与刻画上。虽然之前有学者对衡阳方言副词进行过研究，但......
本文以普通话、方言、古汉语语料为基本材料,对汉语副词“可”的语义功能进行归并,并结合句法学、语义学、语用学等相关理论对其各......
本文以历时类型学为视角，把汉语副词置于更广阔的语言背景下，尝试探讨副词的基本属性问题。研究思路是从人类普遍的语义认知功能出发......
使用任何语言都需要根据不同的语境,既文体来选用不用的词汇,日语也不例外,关于日语中词汇的文体差别已经有过诸多研究,并且十分深......
文章采用横向规模研究方法,通过问卷测试对新疆220多名维吾尔族民考民和民考汉学生习得汉语副词“再”、“又”、“还”、“也”的......
"方才"主要有时间名词和时间副词两种。文章从历时角度考察"方才"的副词用法,指出"方才"从最初表示时间间隔较短,到表示时间间隔较......
副词在现代汉语中使用频率较高，由于它意义比较空灵，是维吾尔族学生掌握的难点。文章分析了维吾尔族学生在使用副词的过程中，由于受母......
文章举例分析了少数民族汉语副词教学中存在的一些问题和学生使用副词常见的错误，力求探寻对汉语副词教学行之有效的方法。......
从上世纪80年代以来,语义指向研究得到了很多学者的关注,也取得了不少的研究成果,但总的来看＂语义指向研究虽然涉及的内容较为广泛,......
【正】 本文旨在探究现代汉语副词的性质,兼及与之直接相关的否定词的性质。一、副词性质辩正 1.1.自《马氏文通》问世,迄今八十余......
<正> 副词的主要语法功能是修饰,限制动词和形容词,这是毫无疑义的,一般语法教材和论著的提法差别都不大。但是,副词的其他语法功......
日语的文字虽然由汉字改造而来,但并非直接接纳。汉字经过变化,逐渐渗进日语的过程,叫做汉语的日语化。这是日语历史变化中较重要......
现代汉语中,副词“就”使用频率较高,意义很多,用法也比较复杂。但我们认为,现代汉语副词“就”有两个基本的意义:一是表“随即”;......
副词是现代汉语中比较复杂的词类之一,它的语义模糊不清,用法也复杂多变,近义词繁多,多义词庞杂。在国际汉语教学过程中我们会常发......
<正> 汉语的副词大致分时间、范围、程度、重复频率、语气、否定等类。副词在句子中可以连用。副词连用能够使句子意义的表达更加......
本文是对新疆师范大学中级中亚留学生的汉语副词教学方法所作探讨的实验报告。本文关注如何对中级中亚留学生进行有效的系统的汉语......
<正>第二届汉语副词研究学术研讨会于2013年10月27日至10月29日在重庆召开。本届会议是继汉语副词研究学术研讨会(2011.10.29-31桂......
汉语中人们滥用修饰词的现象是很严重的.例如,明明英语是it is good却翻译成"很好";说"贯彻"时,总要在前面加上"认真"、"彻底"、"......
本研究基于认知语言学的视角,从人类认知的“有界化”倾向入手,探究汉语副词的核心功能及其认知建构机制。根据相关研究文献,发现......
汉语副词"也"的偏误是韩国留学生副词偏误中较突出的问题,常常出现遗漏、错序、混用和赘余四类偏误。从对外汉语教学的特殊性来看,......
在现代汉语中,副词是汉语表达的重要手段。汉语副词又因其自身的复杂性、特殊性,成为汉语中最难的语法点之一,这在对外汉语教学中......
<正> 古代汉语的副词是一个非常复杂的词类,有许多问题,都有待进一步研究讨论。本文拟就古汉语副词的某些问题作一些探讨,以就教于......
“就”和“才”是现代汉语最常见的副词,二者的语法意义对我们以泰语为母语的汉语学习者来说比较复杂。我在从事汉语教学方面时,常......
<正> 0.前言 0.1 本文所说的近代汉语,指的是从晚唐五代到清朝中叶的跟文言相对、以口语为基础的通俗的书面语。即古白话。包括敦......
在对外汉语教学中，副词一直是教学的重点，也是令许多留学生头疼的难点。尤其像“才、就、再”等副词，由于主观性强、使用频率高、大多......
