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在雪域高原，古老而悠久的藏文化是中华民族优秀传统文化宝库中一捧色彩斑斓的美丽花朵。伴着净洁的纳木错湖与广袤的丛林原野，世代生......
随着教育教学的深入,国家教育改革的实施,以及对语文学科的教育的反思,人们把语文学科改革的重点都放在了语文课堂的教学上."如何......
本文从课堂气氛、课堂教学、学生主体、教师激情四个方面结合教学实践进行阐述,引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语......
【摘要】新课程理念下的课堂是师生共同生活，共同发展的场所，是以学科知识为载体，在师生，生生之间的相互活动和对话中，在学生经历知识形......
【摘要】《语文课程标准》中指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生......
[摘要]吟诵优秀古诗词，感悟诗歌意境，不仅能让学生继承祖国优秀的文化遗产，丰富学生语言知识的积累，提高文学艺术素养，而且能使学生受到......
“四活教学”是:尊重教材,但又不拘泥于教材,把教材用活;让学生全过程主动参与,使学生学活;着眼于知识变通,把知识教活;狠抓“学以......
摘 要：在新课程理念的推动下，教育体系在发生着深刻的变化，教师的教学方法、教学观念也再不断地更新中。为适应新教育理念的要求，小学......
随着我国经济的迅猛发展，我国在教育事业方面取得了巨大的成就，各种新课标不断地涌现出来，并且受到了许多学校的广泛应用。另外，随着人......
无论是盲目地将阅读作为作文教学的制胜法宝,还是在起步作文中对“提纲”“好词好句”的错误认识,更或是对前作文教学的认识盲点其......
【摘要】新课程理念下的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念，要注意学生发展性目标的形成。在课堂教学中，教师要认真研究课......
让政治教学生活化,是新课程的要求,更是教育的真谛和源泉.政治老师要从教学理念和组织形式上进行改进,要转变教师独导独演的角色,......
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学.动态生成的课堂教学追求真实自然,注......
“目前,我们芳烃联合装置的氮气消耗量已经由原来的平均4500立方米/小时降至3500立方米/小时,节能降耗显著。”3月25日,扬子石化芳......
美术,是对学生进行美育教育的重要途径,它对陶冶学生情操,启迪学生智慧,培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力和创造能力,促进......
着眼中职语文课现状,教师应端正教学态度,从注重塑造自身人格和提高语文素养做起;改变教学方法,创设教学情景;运用多种教学手段,特......
摘要：随着科技的发展，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在教学中得到广泛运用，培养学生的信息素质，提高学生处理和运用信息的能力，成......
教师要力争让学生将课堂和生活联系在一起，学习对生活有用的地理，让课堂焕发出生命的活力。......
【摘要】课堂是素质教育的主阵地，要从一个知识传播的场所转化为师生生命力和生命价值得以充分体现的精彩舞台，必须使小学生在接受知......
＂传道、授业、解惑＂是教师基本职责。教师既是学识之师,更是人格之师。尊重学生、欣赏学生、相信学生,让学生充满自信。用爱作为教育......
本文就如何改进语文教学观念和方法提出了几点看法：全面更新教学观念,让主体蕴含活力;深入优化课堂结构,让过程满活力;把时间和空间......
【摘 要】英语课堂教学需要我们英语老师去倾听文本的声音，去左右逢源我们的学生，应是我们所追求的理想目标。无论怎样的课程模式，无......
“生成”，按字面意思理解就是指事物的发生、形成。在新课改中，生成有了更丰富的含义。新课程理念认为，光有“预设”没有“生成”是不......
摘 要：陶行知先生说：“先生的责任不在于教，而在教学生学。”因此，在小学语文教学中，教师必须改变主导课堂教学的现状，明确学生的主体地......
【摘 要】语文课堂应是师生互动和心灵对话的舞台，是师生共创奇迹的时空，是向每一颗心灵都敞开温情的怀抱，是点燃学生智慧的火把。怎......
本文对大面积基础课有机化学课堂教学的重点和难点进行了分析，并提出了优化课堂教学的方法，通过吃透基础概念，对专业名词予以准确解读......
在小学语文教学中，教师为了加强学生对所学内容的理解，常常会引入课内或课外的其他文本对原有的教学文本进行补充讲解，从而使教学内容......
在数学课堂教学中，良好的艺术的提问能激发学生的兴趣，开启学生的智慧，唤起学生积极的思维活动，营造生动活泼的课堂气氛。教师应该了解......
《思想品德课程标准》指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实......
创新,是时代进步和新事物诞生的不竭源泉.教学活动同样如此,只有创新,教学的生命才会充满活力,就如“反常”的举动往往能够引起人......
摘 要：本文简要论述了教师如何让音乐课堂焕发生命活力？旨在调动学生学习音乐的积极性和主动性，激发学生强烈的求知欲望和探索精神，满......
先学后教,就是要遵循"以生为本"的原则,以学生自主合作和探究学习为主,教师不再充当导演的角色,而是成为学生学习情境的创造者、组......
当代的中国建筑正在何方游弋?如火如荼的大规模现代化建设,各种新奇的建筑争奇斗巧,其中,很多建筑脱离了中国传统的轨道,难道独步......
