物理分组相关论文
近年来,以少投节能固碳为核心的保护性耕作技术体系,被强调作为一项具有直接降低CO2排放量潜力的措施而受到广泛关注。保护性耕作......
新时期的教学必需以学生为主体，从应试教育到素质教育，从“满堂灌”“填鸭式”教学到启发式、探究式教学，着力培养学生的实践能力、动......
通过对乡镇初中物理分组探究式实验教学现状的教师问卷调查,以及对以教师讲实验为主和学生分组探究实验为主对比教学的学生问卷调......
新课改实施以来，更加重视学生主动探究、人际沟通、合作实践等能力的培养.初中物理课程中，要求学生动手实践的实验多达20个，其中“分......
土壤有机碳的稳定机制及影响因素存在许多不确定性，许多长期定位试验结果表明，土壤有机碳水平并没有随大量的外源有机物的加入而相应......
实验课程在初中物理课程的教学中占据着非常重要的比例,如何能够更高效地进行实验课程的教学,这个问题很值得教师们展开探究。不少......
物理是文化教育中的一门重要学科，物理课程作为中学的主要必修科目之一，对提高学生的逻辑思维能力、事务分析能力、立体思维能力等方......
【目的】分析海南芒果园土壤总有机碳和物理组分中的有机碳含量,阐明土壤有机碳特征及其影响因素,为评价海南芒果园土壤碳库提供依......
探讨了我国西南地区缙云山亚热带常绿阔叶林(以下简称林地)、果园、坡耕地以及撂荒地4种土地利用方式对土壤有机碳(SOC)组分含量及......
土壤有机质因组成和稳定机制等差异,具有很大的分解异质性,研究其分组特征,对于了解土壤有机质的质量具有十分重要的意义。本文利......
通过对乡镇初中物理分组探究式实验教学现状的教师问卷调查,以及对以教师讲实验为主和学生分组探究实验为主对比教学的学生问卷调......
土壤有机质、土壤生物活性和多样性的维持和发展是可持续农业的重要标志;合理的有机肥管理措施成为可持续农业的核心。本论文选择......
该研究以两年稻田定位试验为基础,设置有机肥(OF)、有机肥+绿肥2000 kg·hm^-2(OF+GM1)、有机肥+绿肥3000 kg·hm^-2(OF+G......
为研究热带地区气候干湿状况对水稻土有机质含量及组分的影响,选择海南气候干湿程度差异大的琼中和东方两地的水稻土作为研究对象,......
如何提高物理分组实验的效果厦门同安一中康良溪３６１１００在实验教学中，学生只看演示实验显然是不够的，还需在教师的指导下，自己动脑动手使用仪......
【正】新课程改革提出要重视对学生能力的培养,在初中物理教学过程中开展探究性实验教学,让学生以有价值的物理问题为探究活动的出......
一、分组实验设计改进实例人教版物理教材八年级探究凸透镜成像规律的分组实验采用的是J2507型光具座。在实验中,不仅烛液容易流到......
<正>在物理教学方面,笔者感受颇深的是物理分组实验作为物理教学中不可缺少的重要环节,学生可获得丰富而正确的感性知识,是获得知......
土壤有机质包含各种各样的功能库,其功能库有特定的稳定机制及周转速率,目前已经有许多分离和分析土壤有机质组分的方法.土壤有机......
学生分组实验教学是物理实验教学的基本组成部分，实验课堂是培养学生动手能力和综合能力的重要场所，然而在传统的分组实验课堂上存在......
物理学是一门以实验为基础的自然科学,对学生思维的拓展,学生创造能力的培养等方面都有着至关重要的作用.分组实验探究在高中物理......
通过土壤有机质物理分组和室内培养的方法，研究了长期定位施肥对红壤不同有机碳库及其周转速率的影响。结果表明：平衡施肥（NPK、2NPK）......
