现代社会心理学相关论文
一、合作学习的概念合作学习是在现代社会心理学、教育心理学、认知心理学等基础上,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基......
摘要： 合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育教学技术学等为理论基础的一种教学理论和策略。本文着重论......
【正】 由山东省教育科学研究所青年学者王坦、孙维胜承担的山东省八五期间教育科学重点课题“合作教学研究与实验”已开题。 “合......
阿尔弗雷德·阿德勒和弗洛伊德、荣格并称为古典精神分析的三大代表人物,其个体心理学理论促成了注重本能和个体因素的古典精......
合作学习是以现代社会心理学、教育社会学等为理论基础，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学组......
作为青岛市“生本愉悦”课堂教学实验学校联盟校,我校自2013年9月启动了“333绿蕴课堂”实验研究工作,我有幸作为课题组核心成员参......
【正】 现代社会心理学认为:挫折感是个人从事有目的的活动时,由于遇到障碍和干扰,其需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态。挫......
后现代主义力主多元论,蔑视限制,主张创新。后现代社会心理学在后现代主义理论的基础上,针对现代心理学的弊端进行批判和解构,提出......
模仿与从众：时尚流行的心理机制周晓虹“东施效颦”，在中国是一句妇孺皆知的成语。我们现在关于时尚流行的心理机制的探讨就从这句成......
社会时尚的理论探讨周晓虹我们现在将要论述的是一个在现代社会生活中十分常见，但在学术研究中尚未给予充分关注的现象──时尚。它......
现代社会心理学强调明晰性、确定性、绝对性、普遍性、终极性 ,社会心理学后现代理论强调不确定性、无序性、相对性、独特性、反中......
