大学英语听说相关论文
“产出导向法”是文秋芳教授及其团队研创的具有中国特色的外语教学理论。结合民办高校校情以及大学英语听说课程的教情、学情、课......
大学英语作为大学生重要的课程之一,肩负着中华文化对外传播的任务.但是在大学英语教学中存在听说能力相对读写能力较弱的问题,“P......
摘要: 随着互联网技术和多媒体技术的普及,越来越多的原版英文影视作品被引入了大学英语课堂。原版英文影视作品可以为学生创造栩......
[摘要]独立学院大学英语听说课程的现有模式存在某些不足。只有改进教学模式，多种手段相结合，才能切实提高大学英语听说课程的教学质......
听说技能一直是英语教学中重要而又困难的一部分。然而,在英语学习的重要阶段,由于缺乏语言学习的真实情境,大学英语教学过多地采......
摘要：文章通过对目前大学英语教学现状的研究，提出了与大学英语改革相关的几点问题，旨在明确我国大学英语教育存在的薄弱环节及其发展......
[摘要]在经济全球化的今天，英语已经成为各民族相互交流的有效工具，而且也逐渐成为世界各国之间相互竞争的手段。自中国加入世界贸易......
【摘要】大学英语课程教学的新要求，使得在网络环境下的大学英语听说课程教学有着切实的理论和现实意义。本文着重讨论了当前大学英......
大学英语听说课旨在培养学生跨文化交际的能力,听(语言输入)后,继而说(信息输出),达到用目的语进行有效交流的目的。但在实际教学......
【摘要】在高校英语听说课堂中，学生们往往消极对待口语练习。本文通过对学生主体性进行理论探讨与教学实践反思，指出听说课堂中存在......
【摘要】通过分析独立学院大学英语听说教学的现状，笔者给出了将英文电影融入听说教学的优势，然后论述了电影的选材和具体的教学实践......
OBE是一种倡导以终为始的逆向设计的教学理念,它聚焦于学生受教育后获得什么能力和能够做什么.基于OBE理念的大学英语听说课程从学......
在大数据时代背景下,本研究分析了目前大学英语考试现状,基于在线考试的实践基础和朗文交互英语平台功能,进一步建设大学英语在线......
本文以锦州师范高等专科学校英语系学生为研究对象,以听说课为研究基础,力求探索在信息技术迅速发展的数字时代背景下,如何在听说......
[摘要]“课堂面授 网络自主”大学英语教学模式仍有大量工作要做，尤其在听说教学上，如课程设置、学时分配、师生角色、教学方法和手......
【摘要】Willis任务型教学模式通过确保教学效率的原则实现以学习者为中心，本文的实践分析对推动任务型教学法本土化有重要意义。 ......
【摘要】现今的英语教育主要将重点放在读写上，听说方面的教育很匮乏，学生的书面表达能力很强，但是口语却没得到锻炼。面对这样的学习......
摘要：大学英语听说教学旨在提高学生的应用能力，即听说能力。将项目教学法应用于大学英语听说，能够培养学生的自主学习能力和解决问题......
【摘要】英语作为国际通用交际语言在各个领域的使用越来越广泛，社会对英语人才的需求日益扩大，各行各业都需要能用英语进行交际的综......
随着高新科技的迅猛发展和全球经济信息化的推进,网络信息技术已经成为影响一个国家教育质量的重要方面,这使得传统化教育面临着巨......
摘 要: 本文分析了将交际法及任务型教学法贯穿运用于大学英语听说教学实际,形成可操作性教学模式的可行性。并结合课程教学实践,......
信息化时代的一个显著特征就是信息技术的不断进步和革新,随着生产技术的发展,移动技术也越来越得到重视和欢迎,网络的全覆盖使得......
摘要： 合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育教学技术学等为理论基础的一种教学理论和策略。本文着重论......
摘 要： 本文以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导，对大学英语听说课程进行了新的构建。利用网络技术的支撑，将听力课和口语课......
摘 要： 在多媒体为主的大学英语听说课堂教学中，英文电影大大增强了课堂教学效果。英文电影集图、文、声、像于一体，能使学生置于真实......
本文试图通过已有的混合式教学模式,通过移动技术等新型教学手段,对现有的大学英语听说课程枯燥单一的课堂教学进行改革探索.......
【摘要】探讨网络条件下大学英语听说能力培养的必要性，提出网络条件下听说应用能力培养的策略，加强网络条件下大学英语听说能力的教......
大学英语听说课程本应是大学英语课程中不可或缺的一个关键环节,然而,在现有的课程教学中,学生在听说课程的学习积极性较差。针对......
翻转课堂的成功实施取决于教师的促进作用,听说是英语学习的难点,本文结合教学理论和实践探讨大学英语听说中教师的作用,对翻转课......
近些年来，我国大学英语教学中越来越重视听说能力的训练，但是对学生在听说能力训练过程中锻炼思维能力的研究几近空白。本文认为，高校......
网络多媒体应用于大学英语听说教学顺应了时代的发展特征,当前,教学硬件设施的完善、教师教学技能的提高使网络多媒体交互式训练与......
【摘要】本文依据教育生态学中生态位、共生和竞争的相关理论，探讨构建生态化的大学英语听说互动式教学模式，以期建立平等和谐的生态......
大部分学生在进本学前已学了近十年的英语，他们了解英语基本语法，掌握了一定量的英语单词，具备了初步的英语阅读能力。但是英语听说能......
由上海外语教育出版社编写的《大学英语听说(第三版)》是本不错的大学英语听说教材。但是,教材的编写总是滞后于形势的发展的。在......
随着近年来教育现代化水平的不断提高,多媒体在普通高等学校英语听说课中的应用日益广泛.加强学生英语听说能力的培养和提高,是大......
英语教学应以现代化的理论为指导,遵循语言学习的规律.将理论运用于教学,向传统的模式挑战,建立以学习者为中心的多元化教学模式,......
随着大学英语教学对学生听说能力要术的提高,传统的教学模式很难适应新的要求.本文对此提出了几点建设,认为通过切实履行任务型教......
“读者剧场”在教师的生活中并不常见，他要求表演者通过朗诵和表演在极小的空间内，完成对剧本的阐述。在英语教学过程中，教师应该要发......
独立学院的大学英语听说教学问题,是位于大学英语听说教学改革前沿的重要问题,越来越受到众多英语教育专家的关注.本文聚焦于限制......
我院于2011年引进了TMM学习软件,形成以计算机和网络为资源的大学英语听说课教学模式,对学生进行基于TMM英语学习系统的跨文化交际......
《大学英语教学指南》中“学习中外优秀文化,提高学生的综合素养”这一要求的提出,明确了文化的融入对非英语专业学生语言及其文化......
随着国际化进程的加速发展与多元文化的相互渗透,大学英语听说课程的改革迫在眉睫。翻转课堂通过颠覆常规的教学流程完成知识传授......
随着多媒体网络的飞速发展，信息技术等因素将不可避免地影响着学生的听说学习．研究旨在探索网络环境下学生的听说学习培训对听说成绩......
英美影视材料运用于大学英语听说教学有很大优越性;只要选取恰当,配合以适当教学策略,如立足于听力教材,只截取多个跟单元主题相关......
大学英语听说翻转课堂有两方面的特征,包括学生学习和听说课翻转特征。数字化时代,翻转课堂翻转了原先的课堂内外,教学顺序。教师......
大学生学习英语的最终目的是能够将其更好的应用到社会实践中，提高大学生对英语的听说能力。由于现代信息技术在大学生的生活和学习......
