社会心理气氛相关论文
论文从视觉、味觉及感觉运动系统等维度，从认知主体对自我、他人、社会以及自然等认知对象的不同层面，深入分析清明节社会心理气氛下......
学校领导成功的十大特征高飞不同学校领导的作风和行为，会造成不同的社会心理气氛，给学校成员以不同的心理影响。综合国内外有关学校......
在新课改得实施和教学中,传统的教学理念以教师为教学中心的教学方法已经不再适用。合作学习作为当前主要教学理念和教学策略之一......
本文从教育理念、课堂活动、合作学习、教育评价四个方面入手,着重探讨在高中英语课堂教学中如何去有效实施人本主义理念,提高高中......
在经济全球化大潮流下的今天,英语作为国际交流的通用语言,其的重要性已经不言而喻。不论是在哪一级的学校教育中,英语都占据着十......
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略。随着新课改对初中英语教学提出了更高的要求和更多的挑战,合作学习模式便受到广......
摘 要：利用合作学习，学生在英语学习中互帮互助，实现个性差异互补，在合作中竞争，在交流中发展，激发学生的创新潜能，将课堂学习延伸到课外......
“合作学习”是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由......
合作互动学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富于创意和实效的教学理论与方略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛、提高学生......
当今的社会的发展需要全面发展的人才,因此作为各类院校一定要根据科学的教育理论,使用正确的教学模式,培养学生全方位的英语能力......
合作意识是现代人必须具备的基本素质,随着对合作意识的重视和应用,现在已经推广到世界各国的教学理论和方法中去,目前使用的小组......
合作学习以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为......
目前,信息技术的教学模式是以学生为中心,以任务为主线,以教师为辅助。这样的教学模式还存在其不足之处——该教学方式所提供的成......
新时期,职业教育对老师和学生都是一个新的挑战,需要打破传统的以传授专业知识为主的局面,开展以学生合作交往技能学习的新局面。......
“合作教学”强调以集体授课为基础,以合作学习小组活动为主体。“合作教学”可分为师生互动、生生互动和全员互动三种形式。“合......
合作学习理念是当代教育理念中的亮点,包含着新课程精神和教育理念革新的内涵要件。而日语学习作为外国语学习和跨文化交流活动,在......
介绍合作学习的基本概念和分类,合作学习的基本要素及理论基础,合作学习对新课改下的信息技术教学的指导意义和在合作学习指导下的......
新课标背景下的高中语文课堂教学,提出课堂合作学习以优化语文课教学效果,但是在具体实施过程中也存在许多问题,本文作者针对课堂......
合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略。它是以异质小组为基本形式,系统地利用教学动态因......
一、问题的提出合作意识己成为21世纪的时代标志,学习同样需要合作。新课改也提出了“培养学生合作精神”的教学目的,认为“合作学......
概要：本文就职业教育改革大背景下，课堂教学模式的改变中使用“合作学习”方法进行研究，总结其重要意义。 关键词：合作学习 中职 英......
合作学习(cooperative learning)是指描述学生以小组为单位共同学习,因集体而受到嘉奖的学习过程。它在二十世纪七十年代末兴起于......
新课程倡导小组合作学习,但是,由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确理解和把握,目前课堂教学中的合作学习,大多是图形式、轻......
合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。......
一、合作学习的概念合作学习是在现代社会心理学、教育心理学、认知心理学等基础上,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基......
合作学习策略是改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,很快引起了世界......
一名优秀的教师应具备什么样的素质？勇气、梦想、行动、坚持，这四个要素缺一不可。如果一个人连想成功的勇气都没有，那么必定一事无成......
合作学习的实质是交流。这种交流必须是多维的、互动的。为了达到这一目的,在操作上必须规范,不能把合作学习等同于小组讨论。从小......
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略理论,它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的业绩,促进学生形成良好的非......
当前的职工思想政治工作,必须符合新形势下职工群众心理活动的规律,只有把握好职工的心理状态、个性心理特征;把握好职工群众的需......
合作学习在20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它......
合作学习作为新课改提倡的“三大学习方式”之一,逐渐走进了语文的课堂,越来越引起人们的重视。但是通过对语文课堂现状的观察,我......
合作学习(cooperative-learning)在二十世纪七十年代兴起于美国,并且到八十年代中期取得实质性进展,是一种富有创意和实效的教学理......
历史教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。教学模式是教学过程中的一种表现形式,它是在教育理论指导下的有效的教学实践,反映......
新课程理论提倡自主、合作、探究的学习方式,而合作学习有着丰富的理论意义和现实意义,能形成开放的学习氛围,让学生成为课堂的主......
一、“合作学习”的起源合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代初产生于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展......
合作/协作是信息时代的主要生存和发展方式,本文从理论和实践两方面论证在初中英语教学中试行合作学习必要性和有效性。一、合作学......
当前,教育界正进行轰轰烈烈的教学改革,上括课程设置,下囊教材教法,一些新名词:“3+X”、“课件”、“减负”也都粉墨登场。那么,......
一、理论概述合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习。它兴起于20世纪70年代初的美国,并在......
长期以来,教师讲、学生听,笔记记满一大本,成为高中英语课堂教学的主要形式。这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大、花费时间......
