教育学意义相关论文
中国教育史学科之所以会陷入理论上非常重要但事实上极其次要的窘境，主要原因是当前的中国教育史研究的“历史学意义”得到充分彰显......
开展少儿编程教育是培养人工智能时代“数字化公民”的内在要求,对创新型社会建设具有重要影响和积极作用.基于实施少儿编程教育的......
美国教育学家杜威最早在教育学意义上运用“情境”一词，他认为人们的思维来自直接经验的情境。以布鲁纳为代表的建构主义学习理论指......
体育游戏是从游戏中发展和派生出来的,是以促进身心健康发展为目的,具有鲜明的教育学意义的运动项目。本文从教育学和体育学的角度......
我国社区矫正工作才3年时间,而社区矫正心理咨询工作,伴随着社区矫正试点工作的展开,正以特有的作用进入到社区矫正工作中。社区矫......
小组合作是基于教育互助的一种人际交往，而人的交往必然是融入情感的。正如朱小蔓教授所言，“动情是教育的关键”。案例《我不需要》......
美国各个阶段的教育都十分重视一个发展阶段与另一个发展阶段的自然衔接(Transition),每个衔接期都会有针对性地开展一些适应性的......
美术作为一门基本课程在普通学校中所具有的作用日益為人们所重视，具有美育和智育等一般教育学意义的美术教育思想逐渐深入人心。众......
教育学意义上的素质概念，是指人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身......
摘要: 本文从新课程标准的背景出发,阐述了中小学校体育教学新模式的涵义,分析了新课程标准下中小学校体育课教学开展新模式的意义......
通过对高中数学新课程的教学，本人对新课程有了更深层次的理解。作为高中数学教师，新课程的实施对我们来说更有着非同一般的意义。 ......
对学生的学科问题解决进行研究是当代认知心理学的热点课题之一,它具有生态学、心理学和教育学意义,有利于揭示知识丰富领域问题解......
我一直认为,人类的演进有三种基本方式:一是生物学意义上的遗传基因的进化;二是社会学意义上的社会进步;三是教育学意义上的学习方......
在农村，大多数学生根本不读课外书，尤其文学名著阅读量严重不足。作为语文老师面对这种现状，我有了以下思考。 一、提高学生阅读的......
教育学意义上的对话是一种直接指向发展和新的理解的行动，它能增长知识、增进理解、提高参与者的敏感度它代表着一种持续的、发展的......
“精神”一词上的解释"指人的意识、思维活动和一般心理状态...
幼儿期是人一生中生理、心理发展的重要阶段。开展幼儿舞蹈教育,既具有初步认识生活、体验社会、了解大自然的教育学意义,还具有锻......
在传统的教学中,教师是教与学的主体,是学生的“知识源泉”.新明确提出“教师是学习活动的组织者和引导者.”也就是说,新的课程标......
1前言rn体育游戏是从游戏中发展和派生出来的,是以促进身心健康发展为目的,有鲜明的教育学意义的现代游戏方法.体育游戏熔体力开发......
一位心理学家留下这样一句名言：“爱是智慧开发和人性成长所需要的阳光”。从教育学意义上说，有一种爱，我们称之为教育爱，它是指教师在......
戴维·伯母(David Bohm)的对话观主要是从对思维本质的理解,围绕"自我""人类冲突"与"对话"等主题精心探究而演化出来的,他指出了人......
“专业化”有两重涵义，常见的是教育学意义上的专业化，指教师个人或群体的专业发展。然而，还有一种意义上的专业化不可忽略，甚至说，急需......
学界对洛克和卢梭思想的接触，也有百年时间了，其间虽然有人谈及二位的教育思想，但更多的是在教育学意义上论述的，割裂了教育的两者各自......
〔关键词〕 学案导学；教学模式；任 务；教育学意义 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（201......
惩戒是教师重要的专业权利，是教师负责任地实现教育目的的必要手段。然而，在教师日常的职业生活中，教育惩戒却常常降格为意气用事的教......
本文对"呵佛骂祖"思想的起源和确切含义进行了梳理,指出了这一思想与湖湘文化的关系及其教育学意义,最后还简略地阐述了这一思想对......
顶岗实习作为高师院校一种新颖的教育实习模式，具有十分突出的多维意义。就教育学意义而言，主要体现在拓宽教育者的理论视野和实践通......
本书通过分析幸福在教育中的得与失，表达了作者对教育的理解，寄托了其教育理想。其用全面的人性观界‘定了哲学和教育学意义上的幸福......
＂教育＂的定义是什么？教育的现状如何？我国著名教育家陈鹤琴先生早就指出：＂学校教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也......
小学数学课堂教学模式，从教育学意义上讲是教师对数学课堂教学的规划，是对小学数学序列教学活动的总结、抽象、思辨的结果，是一种关于......
本文着重综合概括存在主义者们关于人及人性的论述,试着提炼为＂存在人＂的人性假设,并探讨它的特征：自为性;自由性;超越性。认为＂存在人......
关于人性问题，亚里士多德有三个著名的论断，“求知是人的本性”、“人是理性的动物”、“人是政治动物”。这三个论断有着丰富的内涵......
随着新课改的深入推进，“三维”目标作为一种新的课堂教学理念日益凸显出来，并逐渐发展成为教育研究的一个新生长点。然而，对“三维”......
随着我国教育事业的不断发展，作为九年义务教育必修课程的初中体育在教学上也进行了不断的改革创新。在初中体育教学中，体育游戏发挥......
自信心，是对自己力量的充分认识和估计，是迈向成功的第一步。一个人只有具备了“自信心”，才能勇敢地面对困难，才能形成乐观向上、积极......
也许是出于专业思维的习惯，笔者常会去思考“教育是什么？”、“什么样的教育才是真正的教育？”等诸如此类看似简单却也深奥的问题。也......
校本课程开发的原则是指在校本课程开发过程中，制约着开发活动的价值准则，是人们根据对课程开发过程的规律性认识而制定的用以指导校......
改革学习方式，是人类进步的内在要求。新课程为什么特别注重学习方式的变革？这个问题可能不仅仅要放在我们所处的时代特征上来考察，更......
因材施教是地道的教育原则．当人们追溯这条原则起源的时候．追到了西方的圣贤苏格拉底和中国的圣贤孔于。苏格拉底的产婆术、孔子的启......
在传统的教学中，教师是教与学的主体，是学生的“知识源泉”。新《语文课程标准》明确提出“教师是学习活动的组织者和引导者。”也就......
