理清脉络相关论文
历史教学中，教师要理清历史脉络，引导学生自主合作研讨，巧设历史情境，让家国情怀贯穿历史教学，落实立德树人根本任务。......
摘 要： 《通信电子线路》是电子信息类专业的一门重要学科基础课程。本文针对课程教学目标、课程内容特点，对课程的教学方法和考核方......
摘 要：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，使学生由“教师教”变为“自己学”。只有在阅读教学中不断总......
摘要 小学生认知是从表象开始，由具体到抽象。筒笔画具有速写的简洁性、图案的概括性、漫画的夸张性、卡通的趣味性等特点。这种使......
阅读是学生的个性化行为,教师要关注学生,创设轻松氛围,激发学生的主动精神,满足不同程度学生对语文学习的需求,突出阅读的针对性,......
面对学生在背诵课文中的困惑，研究发现，学生记忆没有条理性，对于所要记的东西一知半解，完全不熟悉。所以，在进行背诵教学时，提出先了解大......
【摘要】散文鉴赏是高中语文学习中较高层次的要求，是语文学习中的难点。我们不仅要让学生鉴赏领悟到散文的优美，还要交给他们鉴赏的......
摘 要：“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同......
小学写景类课文脉络清晰,语言优美,感情真挚,是学生写作很好的范文。教学中,教师应引导学生:通读全文,理清文章脉络;细读文本,品悟......
Go for it！八年级的英语教材比七年级的教材难度大大提升，尤其是阅读理解，学生普遍反映看不懂。面对这样的现状，我们应该让学生学会从......
文章是由句子组成的，阅读现代文，当然要理解句子，把握语句的含意，特别是要把握、理解文中关键语句——“文眼句”的含意。所谓“文眼句......
读书的兴趣当然应该从娃娃抓起,读名著应从初中生抓起。随着初中生知识面和社会接触面的不断扩大,他们对探求事物的认识倾向表现出......
