真学习相关论文
语文教学要着眼于语文素养,让“每一个人的学习”真实发生.从初中语文课堂现状分析入手,以提升学生语文学习的学习力、实践力和探......
摘要：“真学课堂”中，学生面对的是“真问题”，拥有的是“真经历”，获得的是“真成长”。作为学校课堂变革的愿景和蓝图，“真学课堂”强......
依据“学历案”，让学生真正地经历学习，培养学生的核心素养。让学生乐学善学，勤于反思，培养他们积极的学习态度以及浓厚的学习兴趣，养成......
构建和谐、有活力的学习共同体,是新时代教学的美好愿景,也是彰显文本教学思想的实践。为此,在小学数学教学中,教师应聚焦学习共同......
本文以麻球的制作为案例,以“面粉”为载体,从糯米粉的初体验到水磨粉的新改良到体验式的真学习再到探究式的多研磨,探究了麻球制......
摘要：新课程标准指出：学生是学习和发展的主体。小学生的数学学习不是被动地接受数学知识，而是主动探求知识，发展能力的过程。这就要求......
“真学习”是一个学生对知识进行内化吸收的过程。在小学英语教学过程中,教师要不断提高学生的学习自主性和积极性,让学生主动将知......
在职业学校计算机专业课程中必须解决学生能够真正掌握知识,并加以应用,这才算实现教学目标。我们既要解决＂学会＂,又要让学生＂会学＂,达......
"学历案"是一种学生立场的教学方案。本文介绍学历案的概念及要素构成;分析注重学习经历设计的原因,即提升学生学习效率和培养学生......
通过前测落实学生的真问题,确定教学目标。在“百分数”的教学中,关注学生学习中的真问题,引导学生聚焦真问题进行探究,解决疑问,......
小学数学苏教版四年级下册里有一节内容是“用画图的策略解决问题”.教材中的例1是传统奥数中的“和差问题”,学生因为题中有两个......
【摘 要】当前小学英语课堂教学改革已经得到了不断的深入。从教育的本质出发，遵循儿童身心发展的规律，基于学生学情的教育中得以成......
"学为中心"的教学理念是当前课堂改革的重要内容之一。教师要精准了解学情,合理定位教学目标,巧妙运用课堂生成,以学定教、顺学而......
学生的学习历程是我们当下需要关注的小学数学教学重点问题,在课堂教学中唯一不变的是让学生的学习增值。这就要求教师首先要为学......
“小先生制”是陶行知先生根据学生的身心发展提出的,也符合现代教育理念。在小学数学课堂上通过“小先生”的作用,使课堂变得活跃......
倡导深度学习是对当前小学数学教学改革的一种积极回应。深度学习意在通过教学方式的变革,实现以素养为导向的课堂转型,从而促进学......
我校作为全国陶行知实验学校,提出的'真学习'是指向学生的,以真学为核心价值取向的一种真实学习。本文将从师生角色、教学......
信息技术的发展推动着教育的变革,翻转课堂这样一种线上、线下相结合的教学模式既满足学生个性化学习的需要,又顺应了教育发展的潮......
器材是开展数学实验的必备工具,文章以《有趣的多面体》为例,试述如何巧用一块橡皮,从问题的提出、实验的设计,到实验的开展直到结......
2011年版《语文课程标准》为我们指明了方向,语文教学要遵循本质规律,要让学生真读、真思、真议、真练,让学生经历真实的学习过程.......
