思维状态相关论文
读书一定要交流。每次和学生们一起爬山,随意交流,都会有所收获。如果说散步是走路的哲学,爬山则是走路之哲学中的哲学。山高意味......
“自主学习、自主发展”作为新时期中学语文教师教学的目标，《语文新课程标准》中也要求我们在课堂教学过程中，应把学生看作是学习和......
心理学的研究表明：儿童青少年思维的内部矛盾是思维发展的动力，教学过程要适合学生思维发展的内部矛盾，引发学生产生学习的兴趣和思考......
【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）10-0023-02 每次做作业或练习，作为数学教师的我们总会发现：平时的......
良好的课堂教学气氛对激发学生学习的主动性、发展学生的创造力和想象力、顺利完成教学任务起着重要的作用。心理学研究表明：学生在......
中国人,多少年来活得憋憋屈屈。阿Q最舒展的活是梦了一回做皇帝。而《红高粱》中的“我爷爷”为了爱(其实多半是性欲)居然敢抢别......
校本课程是学校有自主权的课程，它可以让我们充分开动脑筋，了解师生的需要，做到“缺什么补什么”。因此，对校本课程的开发，首先要考虑它......
1.加强教学的直观性,把数学知识生活化,激发学生学习数学的兴趣我们在进行教学时,不能照本宣科,向学生生硬地灌输知识,而应从学生......
摘 要： 传统的教学模式是让学生识记别人的结论，模仿别人的思维模式，基本处于收敛性思维状态，对于培养学生的各种综合素质和科学素质十......
教学进程是指在课堂教学过程中，随着教师教学预设的充分展开和学生自主学习活动的有效进行，教师、学生的思维和教学内容不断碰撞，新的......
《项链》设计 一.拟小标题,激活思维 在整体感知了解梗概的基础上,请为各部分拟一个小标题(如:借— 丢—赔—识)。学生要完......
摘要：“教学的艺术不在于传授本领，而是在于激励、鼓舞、唤醒。”个性的本质特征是“自主性”。要让学生最终学会创造，学会用知识解决......
学生积极主动学习的动力来自于他们对这门学科的兴趣，而课堂气氛的好坏直接影响到学生学习数学的兴趣。笔者主张从以下几方面来营造......
品德教学具有开放性、多向性、情感性的特点,因此,教师的作用“不在于全盘授予,而在于相机诱导”。课堂上,教师如果把所有的探究要......
兴趣是学习的动力和源泉,小学数学教学必须把激发学生兴趣作为突破口.多年来,我一直努力探索并实践着用兴趣教学法去进行小学数学......
随着课程改革的不断深入,与其相适应的教学组织形式之一:小组讨论被越来越多的教师引进课堂。毋庸讳言,这种形式能充分体现教学民......
新课程改革以来,广大教师积极探索,在摸索和实践中逐步更新教学观念,改变传统的教学模式和教学方法,让学生在宽松、和谐的教学环境......
摘 要:在亟需高素质人才的今天,独立思考的能力,勇于创新的精神尤为重要。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务,而这......
成功的教学依赖于学生的主体构建,学生创新能力的培养离不开学生主体意识的发展。所谓主体意识,即学生作为实践活动的主体对自己在......
创新能力是在前人发现或发明的基础上,通过自身的努力,创造性地提出新的发现、发明，革新方案的能力，它包括学习能力、分析能力、综合......
组合教学内容实际上就是对教学内容呈现顺序进行合理的排设。一篇文章,有它结构的顺序,而成为教材,它应该有更适合教师教和学生学......
摘 要： 在数学课堂上，教师为学生营造和谐的氛围，准备好的教学设计，重视学生学习方式的转变，实现现代教学技术与数学的整合，重视应用......
【摘要】 来源于学生学习活动本身的“错误”是值得珍视的宝贵资源，在多年的实际教学中，笔者探索出一种以“误”促“悟”教学法，把学......
【摘要】数学教学有明暗两条线，即数学知识的教学和数学思想方法的教学。把握数学的精髓，关注思维状态，在课堂教学过程中层层递进，从而......
在不少科学课堂中学生的科学探究活动存在着这样的一些问题:场面热热闹闹,但学生思维状态不佳;内容许许多多,但探究要点把握不准;......
编辑老师：您好! 我是一个高一女生，我怀疑自己的精神是否出了问题。我班上有位男生很潇洒，很多女孩子都喜欢他，但我觉得他似乎喜欢......
2011年版《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式。核心问题可以为学生深入文本内容提供极大的支撑与辅助，借助核心问......
研究了正常人在安静和思维状态下阵发性 4 0Hz脑电事件相关信号 (40HzERP)的特征变化 ,探讨阵发性 4 0HzERP与年龄、性别、文化程......
20世纪以来,伴随着音乐实践与音乐理论的发展,记谱法理论也出现许多新的变化,主要存在精确性和模糊性两种发展趋势。二者作为不同......
学生学习数学的过程是学生借助自身已有知识主动建构的过程.以“分数的意义”教学为例,教师在教学中要真正尊重学生已有的知识经验......
课堂教学成败的关键之一在于是否调动学生的学习热情，而每节课导入的设计是激发学生学习兴趣和求知欲的重要环节。在生物教学中成功......
在影响课堂教学的效率和激发学生学习兴趣的众多因素中,课堂导入是至关重要的因素之一。它是整个教学活动中的热身,目的是让学生在......
在数学教学过程中，教师要根据学生学习过程中遇到的困难和出现的问题，及时进行方法指导。要求学生联系实际，相互交流，掌握最佳的学习方......
数学是一门抽象的学科，大多数学生会感觉它枯燥无味，缺乏学习的动力。数学大师陈省曾提到“数学好玩”这个词，要使学生学好数学，首先要......
创设有效问题情境，是以学生应掌握的知识为基础，精心设计问题情境，引发学生的认知冲突，有助于激发学习的积极性，提高学习的兴趣，改组学生......
科学这门学科的评价理念和其他学科有相似之处，也有自己独到的一面，如以培养和提高学生的科学素养为评价宗旨，以关注学生的探究活动为......
培养学生的思维能力是数学教学的重点之一,是保证学生数学学习质量的关键。为了达到培养学生思维能力的目标,小学数学教师应当充分......
“稚化”是指在教学活动中，有意识地退回到与学生相仿的思维状态，把熟悉的当成陌生的，把再次授课当成首次接触，设身处地揣摩切合初中学......
