硫氰化钾相关论文
【摘要】本文对高中化学课外活动的内容及形式简单的进行了阐述，同时也对化学课外活动的开展对于化学学习的意义简单的进行了介绍，对......
在农村。经常会有一些神汉、巫婆装神弄鬼。通过糊弄人来骗吃骗喝。下面列举一些常见的实例。并揭开他们骗人的面纱。 一、香烛......
冷的浓硝酸无疑可以钝化Fe和Al,但是冷的浓硫酸仅可以钝化Al,而不能钝化Fe.实验证明,被冷的浓硫酸处理(所谓钝化)后的铁表面不是生......
以TBP为萃取剂,用新型的柱状萃取装置对水相中加入与Au(I)等摩尔CTAB(十六烷基三甲基溴化铵)的低浓度氰化金溶液进行了萃取研究,考......
<正>题目:已知硫氰(SCN)2为拟卤素,其分子及阴离子的性质均与卤素性质相似。现将硫氰化钾与氯化铁溶液混合生成血红色的溶液,将其......
为了准确测定烟草中总植物碱，降低检测过程中的安全风险，采用硫氰化钾和二水合二氯异氰尿酸钠（DCIC）为在线反应试剂，if,4用连续流动分析......
<正> 一、材料: 60ml洗耳球二个,废试管二个(φ=20mm),橡皮塞四个(与试管配套),细玻璃管3米(φ=5mm),橡皮胶管1米(内径稍小于细玻......
铑是一种十分稀有的贵金属元素,准确测定组成较复杂样品中痕量的铑,必须要进行分离和富集。分析化学领域中有很多分离和富集金属离......
针对新人教版高中化学教材中用硫氰化钾鉴别Fe(Ⅲ)和Fe(Ⅱ)实验试剂准备繁琐、实验现象容易出现异常的问题,从理论上分析硫氰化钾......
尊敬的各位领导、老师上午好.我们所从事的教育是基础教育,与那些前沿科学技术似乎总是关系不大,但有些新发现或研究成果经常走进......
研究了铂在丙醇-硫氰化钾-氯化钠-水体系中的析相萃取行为及与一些金属离子分离的条件。结果表明,丙醇的水溶液在氯化钠的作用下可......
Fe3+和SCN-的络合反应灵敏、颜色变化明显,考虑中学阶段教学的过渡性,侧重利用勒夏特列原理,从发生氧化还原反应、改变溶液的酸碱......
对铁离子、亚铁离子的检验实验中的异常现象进行了探讨,用硫氰化钾检验亚铁离子时,需先用氯水将亚铁离子氧化成铁离子,氯水的用量......
Fe2+极易被空气中的氧气氧化,通常情况下很难实现"Fe2+遇KSCN溶液不显红色"。通过实验改进,使反应在封闭无氧的环境中进行,从而实......
<正>硫氰酸钠(NaSCN)是白色斜方晶系结晶或粉末,在体内释放的氰根离子可使组织不能利用氧而产生中毒,并可妨碍机体对碘的吸收而引......
对高中化学教材中的一个演示实验提出质疑，通过设计对比试验，证明了KC1等固体对Fe^3＋3SCN→←Fe（SCN），的影响，并通过理论依据对实验结果进......
<正>一、问题的提出人民教育出版社高二教材"影响化学平衡的条件"一节有这样一个实验,其实验内容如下:在一个小烧杯里混合10 mL 0.......
<正>陶行知说过生活即教育,而斯宾塞则说教育是为了完满的生活。可见,生活是教育的源泉,教育来源于生活并服务于生活,教育只有满足......
<正>1指导思想与理论依据V形图是一种帮助学生理解知识结构及形成知识过程的方法。简单地说就是针对关键问题,先做概念的准备,体现......
<正>1平衡体系中加入氯化钾晶体后的颜色变化化学平衡学习或复习过程中经常出现这样一道习题:在FeCl3溶液中滴加无色的KSCN溶液后,......
以硫氰酸盐、γ -氯丙基三乙氧基硅烷 [γ -Cl(CH2 ) 3 Si(C2 H5O) 3 ]为原料 ,合成了硅烷偶联剂硫氰基丙基三乙氧基硅烷。讨论了......
<正>2009年12月19日,笔者参加了由常州市教育局组织的常州市八所四星级高中以"减负增效"为主题的"同题异构课"教研活动,并在市一中......
本文对用硝酸氧化硫酸亚铁溶液成为三价铁离子，不同顺序加入试剂产生的现象进行讨论，指出效果较好实验顺序是:在浓硝酸中硫酸亚铁溶......
<正> 在我国不少葡萄酒厂由于设备和卫生条件差,或因工艺管理不严等原因,往往造成产品出现沉淀或浑浊现象。这种事故无疑是严重的,......
（Z）-2-（5-氨基-1，2，4-噻二唑-3-基）-2-甲氧亚氨基乙酸（1）是合成头孢唑兰（cefozopran）和头孢克定（cefclidin）㈨等头孢菌素的关键中间体。1的合成......
福建厦门二中于少华湖北洪泽二中秦德群来信说《化学教学》82年第一期中发表的《“影响化学平衡的条件”的教学》一文,在课时安排......
本刊于1982年第1期刊登《影响化学平衡的条件教学》一文后,相继收到东山中学生化组、易辉等同志来稿和来信,现将他们的意见综合发......
