勒夏特列原理相关论文
为了克服现行教材编写的不足及现有教学研究的局限性，在“化学平衡”主题教学中设计和实施“素养为本”的有效课堂教学策略。引导学......
恒温恒压条件下向合成氨平衡体系充入氮气，平衡移动方向不能用勒夏特列原理直接判断。通过拆分过程分步用勒夏特列原理分析时出现两......
基于学生在学习彼此割裂的化学平衡移动三判据时存在明显的学困现象，针对吉布斯自由能变化ΔG与化学平衡常数K与浓度商Q的定量比较......
从学生对勒夏特列原理运用过程中的经典误区出发,分析了勒夏特列原理中涉及的"压强"在高中阶段学生理解的困难,并结合自身实践对......
解答化学平衡问题,尤其图像类问题,首先要理解勒夏特列原理的适用对象、范围,其次要看清图像纵横坐标含义,图像起点、转折点、终点......
化学平衡常数从定量的角度更科学地解释了化学平衡移动问题,加深了学生对勒夏特列原理的理解,有利于发展学生的化学学科核心素养。......
本文旨在探讨在高中化学不宜教授勒夏特列原理的原因。首先，本文回顾近100年在外国出版的文献，举例说明勒夏特列原理如何使高中教师......
1.CO是一种无色、无味且不溶于水的有毒气体,其制法有:(1)实验室可用甲酸和浓H2SO4共热制取CO。 HCOOHa.甲酸和浓H2SO4应怎样混合......
近日,笔者在数学学习中发现一新“原理”,而且发现它与化学中的勒夏特列原理、物理中的楞次定律极为相似.
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亚胺在生物化学和有机合成中非常重要,本文针对大学本科二年级有机化学实验课,以对甲氧基苯胺和苯甲醛为原料缩合制备亚胺。应用简......
应北京大学招生办的邀请,2012年国庆期间我参加了北京大学2012年全国中学名师高级研修班(第3期)的学习。研修期间,北京大学化学学......
考点1 化学反应速率的计算与大小比较 例1 某探究小组利用丙酮的溴代反应（CH3COCH3+Br2[HCl]CH3COCH2Br+HBr）来研究反应物浓度......
国际化学课程不仅专注于化学知识的传授,而且更多地把科学精神和科学方法的培养与科学知识的学习放在同样重要的位置。无论在国内......
化学必修、选修的布局是可以艺术化理解的,教材的栏目名称引领艺术化操作,化学知识中的对称性、思辨性、平衡性都是自然美感,化学......
根据勒夏特列原理可以推断:对题述平衡体系增大(或减小)压力时,平衡则向右(或向左)移动;重新建立平衡时,氨的浓度要增大(与减小)......
借助一个类比活动在高三和大一年级进行化学平衡概念的教学,并通过问卷测试探查学生在教学活动前后对化学平衡相关概念的理解情况......
教学中,化学平衡中“自相矛盾”的几个疑难点,引起了学生原理知识的理解障碍.本文以案例的方式给出了三个疑难点的冲突案例,经过典......
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化学教材所呈现的知识有的是直接表述的,而有的则没有直接表述,这部分没有直接表述的知识可称为隐性知识,这些知识对学生的知识结......
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“化学平衡”既是中学化学知识的重点，又是高考化学试题的热点。现以高考题为例分类说明其解题方法，希望对同学们有所启发。 ......
化学基本理论包括:物质结构、元素周期律和周期表、化学反应速率与化学平衡和电解质溶液(含电化学)四大部分。此部分内容既是高考......
时间如指数函数飞速向前推进,一个多月的理科生活让我感想颇多。学校奇迹般地放假了,刚回家便钻进书店看了一个中午的《等效平衡》......
近几年来,多数高一学生都反映高中化学难学。那么高中化学真的很难学吗?其实不然。结合多年的教学经验发现,有这样感受的学生几乎......
有效课堂教学是一线教师孜孜以求的基本目标,而在有限的时间里如何让学生有更多的收获,实现更好的发展,在如何提高学生的主体性、......
针对2012年化学备考中常见的问题:如何高效复习多而散的知识点,一轮复习后期如何攻克一些知识难点等,本刊专访特级教师邵国光为您......
高考临近,针对化学这一考试科目,简要谈谈如何提高高考理综化学这一部分复习的效率。第一轮:基础知识记牢第一轮复习中一定要以课......
高三化学复习任务繁重而艰巨,需要结合整体复习思路和学生实际情况不断进行调整,才能达到预期目的。第一阶段复习重在通过对基础知......
随着素质教育的进一步推进,能力培养倍受重视。在课堂教学中,教师过多地强调抽象思维、创造性思维的训练,可另外一种课堂常用思维......
在化学教学中，如何把握规律识别图像是很重要的一环。一般识别图像的步骤为：一看面，即看清横纵坐标的含义；二看线，即线的走向和变化趋势......
高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性的发展”的理念,“教学整合”的理念,“教学民主”的理念,这一系列的要求,对我......
在以“自主”、“探索”为特征的新课程教学模式下,以“提出问题—研究问题—解决问题”为课程教学的主线模式下,教师如何运用“问......
逆向思维与正向思维是思维训练的主要的基本形式,也是思维形式上的一对矛盾。正向思维在许多情况下偏重于单向思考、追求惟一的正......
有些化学题乍看起来数据不够，无从解答，但只要仔细分析就会发现里面隐含的某种联系，用构造法把题中的信息进行重组架构，换位思考，问题往......
一些同学对于思维容量较大的题目,常常有畏惧感,要么避之,要么就是累的头晕脑涨也不一定解决。纠其原因是同学们没有掌握正确的思......
2007年广东、海南、山东、宁夏四省区率先进行新课程高考,2008年江苏省也进入新课程高考,今年江西省也进入新课程高考。化学反应原......
电解质溶液知识历来是高中化学的教学重点,也是高考的重点。其涉及的主要考点有:电解质溶液导电性的比较;强电解质和弱电解质的概......
坐标图是用来显示某一变量（因变量）是如何随着另一变量（自变量）而变化的。其优点是不但显示了所测量的点，还可以用来预测一些实验中没有......
一、教学设计的意图与学生课前状况1、设计意图建立化学平衡移动的观点,理解浓度、温度、压强等对化学平衡的影响;通过解释生活中......
——做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐......
