纺锤丝相关论文
本文先梳理了课本中有丝分裂有关的概念,然后分别讨论了盐碱度和除草剂对植物细胞有丝分裂的影响,然后还简要讨论了力学刺激对动物......
误区1 误认为有丝分裂染色体和核DNA于末期结束时才平分 普通高中课程标准实验教科书生物必修1《分子与细胞》第115页拓展题2.......
问： 我今年35岁，好不容易怀上了宝宝，去医院检查时，医生说要让我做个脐血检查。我现在感觉身体没什么问题，不知道医生为什么要让我检......
针对学生在有丝分裂和减数分裂方面的理解有困惑,现从有丝分裂与减数分裂的相同点、如何区分有丝分裂还是减数分裂两个方面进行探......
<正>所谓隐含知识点,就是指隐蔽的、不明显的知识点。这些知识点教材中没有直截了当地说出来,它们或分散在教材的各个章节中,或隐......
普通高中课程标准实验教科书生物必修1“分子与细胞”第115页拓展题2,在如图1、图2所示坐标图中画出有丝分裂染色体和DNA的数量变......
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在芸苔属与诸葛菜(Orychophragmus violaceus(L．)O．E．Schulz，2n=24)的属间杂交中发现亲本种染色体组分开的新细胞学现象及其遗传控制；芸......
<正>姐妹染色单体的分离不可能是纺锤丝的牵引引起的,因为当用一定浓度的秋水仙素处理染色体已经复制的细胞后,虽然纺锤丝不能形成......
第四届生物学奥林匹克竞赛理论考试试题吴相钰，刘恩山译理论考试共分两部份：Ａ和Ｂ部份Ａ共１１１道多项选择试题，用铅笔在答卷上将各多项选择试题......
<正>1问题王雯[广东省封开县江口中学(526500)]有丝分裂后期着丝点断裂的原因是什么?是纺锤丝拉断的吗?在用秋水仙素处理有丝分裂......
我们知道，秋水仙素可以抑制纺锤丝、纺锤体的形成，从而导致细胞不分裂，染色体不分离，在这样的细胞中，经过复制后的姐妹染色单体分开后，就......
<正>1纺锤丝和星射线在本质上是一回事吗(1)问题来源(教材第18页)动物细胞的"减数分裂"时,用了"纺锤丝"而非"星射线";而《分子与细......
语言是人类交流思想、沟通感情、传授知识的工具。教师以“舌耕”为业，语言是教学活动的“第一工具和首要手段”。科学、准确、严谨......
<正>一、引言"减数分裂"是高中生物学的核心概念之一,也是学习必修2"遗传和进化"中基因的分离定律和自由组合定律、可遗传变异等的......
<正>真核细胞的分裂有三种方式,即有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其中主要的方式是有丝分裂.前两种是体细胞形成的方式,减数分裂与......
1“一问”——核膜如何解体与再生在细胞有丝分裂前期,核纤层(细胞核骨架系统之一)中的蛋白质首先开始高度磷酸化而解体,解聚成分......
在减数分裂过程中，第一次分裂后期。同源染色体两两配对的现象称为联会。联会是性细胞中染色体数目减半和等位基因分离的原因，联会导......
<正> 一、抗恶性肿瘤药是怎样起作用的? 恶性肿瘤是机体的某些组织细胞发生异常增殖大多数抗恶性肿瘤药都能直接损伤肿瘤细胞,阻止......
现行人教版高中《生物》课本其权威性和科学性不容置疑。但在高中《生物》（2006年11月第1版）必修课本第一册的第五章，讲哺乳动物的精......
<正> 动物细胞有丝分裂时"由两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体",植物细胞是"从细胞的两极发出许多纺锤丝,纺锤丝,纺锤丝纵行排......
