学生探究能力相关论文
在新课程改革的内容中,探究能力、自学能力、质疑能力都是需要学生形成的学习素养,在小学科学课程中,可以充分发挥教师的引导促学......
《普通高中物理课程标准(2017年版)》中指出“在高中物理课程中,应注重科学探究,尤其注重物理实验,这在培养学生探究能力和科学态......
【摘要】培养小学生的探究能力，总的来说就是培养小学生在学习过程中发现问题、提出问题、收集对解决问题有所帮助的材料，然后提出解......
“探究冰的熔化特点”是苏科版八年级物理继水的沸腾后又一个重要的探究物理规律的实验，可以很好地培养学生探究能力，特别是利用函数......
【摘要】 本文通过对英语课堂教学实践分析,提出运用情景教学,激发学生探究欲望;转变教学思路,培养学生探究能力;创设英语学习环......
本文立足高中地理教学实践,将思维导图这一思维工具引入新授课、复习课和教学评价,发挥思维导图在建构地理认知结构,训练发散性思......
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的课程,与其他小学课程一样占有非常重要的地位。科学教学能够有效地促进学生的思维发展,......
科学教师通过课堂教学传授学生科学知识、培养学生探究能力、提升学生科学素养。如果说科学课堂是科学教师完成科学教育与教学任务......
研究性学习强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学方法,发展运用知识的能力。学生通过研究性学习活动,形成一种积极的、主......
随着新课标实施，各地中考试卷发生了四个主要变化，体现由知识与技能对知识的要求转化为过程与方法等对能力的要求，即中考更注重考查考......
新课程物理中对学生探究能力的培养放在首要位置，同时也要求提高学生的综合分析问题的能力，纵观各个省市的中考试题，发现最近几年对学......
【摘 要】通过对影响有效教学的主要因素分析，来学习新课程理念下化学课堂有效教学的实施策略，理解有效教学的内涵 。 【关键词】......
物理是一门以实验为基础的自然科学，实验是物理的灵魂，也是物理探究教学的显著特点。用实验可以呈现科学事实，可以辨析真伪，可以引发认......
物理课程标准提出,“教导学生经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中依靠自......
数学课程标准指出,通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程,学生探究和创造能力会相应得以提高.而数学知识中......
为了适应中等职业学校课程改革的需要，更好培养具有综合实践能力，在工农业生产、服务、技术等行业从事第一线工作的高素质劳动者和中......
《课程标准》中提到“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一，将科学探究列入标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承......
图象是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图象，具有直观、形象、简明的特点，应用图象处理问题的能力是高考考查的能......
我们知道，化学是以实验为基础的自然科学，在化学实验中，体现着众多的科学特征与要素，比如科学探究的实践性与主体性等，因此，化学实验教学......
十多年前，基础教育界掀起了新一轮课改热潮，对于初中化学这样的理科而言，科学探究成为新课程的主要标志。近年来，随着人们对课程改革认......
摘 要:探究性教学应注重培养学生的自主性和创造性,引导学生质疑、调查、探究。教师在课堂上应变结论式教学为过程式教学,寓“学法......
实验教学既是科学知识教学的基础，也是科学课堂教学中实施素质教育的一种主渠道和有效手段，让学生通过实验学习科学探究的方法，体验科......
【摘要】初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，这一时期的学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。作为化......
高中物理新课改，除了从教材的设置、教学方法的改革、学习方式的改革之外，习题的选用也突出了新课改的精神，下面从恒定电流中的一个题......
新颁布的《语文课程标准(实验稿)》对阅读教学提出了这样的建议： “逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”探究性阅读是指......
高中物理探究性教学是一种重要的学习方式。高中物理探究性教学中探究点选择应从课程标准的三个维度、一节课的整体,学生认知的最......
贵刊2006年第5期刊登《此处花开香满堂——记一次意外的求面积探究活动》一文，读后颇受启发，尤其可贵的是该课注重一题多解及精彩的......
摘要：本文从创设和谐环境，营造合作氛围；激发学习兴趣，鼓励大胆创新；挖掘知识价值，培养探究精神三个方面探讨了培养学生个性的方法。 ......
【摘要】科学探究学习活动在生物学教学的重要内容，对促进学生发展有着举足轻重的重要意义。在教学过程中教师要想方设法，优化教学策......
摘要：本文从创立平等师生关系、创设轻松课堂氛围、创设课堂讨论氛围和结合典型化学实验四方面入手，探讨了在初中化学教学中培养学生......
摘 要：随着我国教学的不断改革，小学数学已成为我国重点培养科目之一。在现代小学数学教育上，不仅需要注重对学生知识的传授，还需要注......
摘要：教师在培养学生探究能力的过程中，通过自己思考、搜集资料并进行分析、解决学生提出的问题，促进了自己的专业成长与提高，达到教学......
摘 要： 新课程标准要求语文课程植根于现实，必须具有开放的视野，注重综合性、问题性、试题性学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、......
摘 要：在平时的历史课堂教学中，教师在培养学生探究能力的过程中，教师通过自己思考、搜集资料并进行分析、解决学生提出的问题，促进了......
语文新课程中的“探究”是指学生积极主动地获取知识、认识和解决问题的重要实践活动。《语文课程标准》指出：“在继续提高学生观察......
新课程标准的最大特点就是要培养学生的科学探究能力，使学生具有实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神.而初中物理新课程标准能......
在初中物理探究实验教学中,教师应重视学生的个性差异,开展分层次教学,使不同层次的学生都能提高学习能力。要注重学生探究能力分......
本文作者抓住初中数学问题的激励特性、发挥教师的主导特性以及问题的发散特性,从三个方面对学生探究能力培养进行了简要论述。
I......
【摘要】动手探究问题的能力，是学生自然属性的内在表现，也是学生内在能动性的外在表现。学生学习新知识、解答问题的过程，也就是探索......
【摘要】 高中数学新课程将科学研究式学习作为改革的突破口,以提高学生的科学素养为宗旨。新教材作为课程改革的物化形式,更是全......
