线性教学相关论文
传统的线性化教学对于小学作文教学已经不能达到教学目的,过分的教条只会抑制学生的思维与束缚学生的想象空间,因此应借助非线性教......
新课标要求下的新课堂，应该是为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。促进每个学生得到最大限度的发展。要求走向师生互......
动态生成的课堂教学要求教师从生命的高度重新审视自己的课堂教学，从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”，从刻板、僵化的线性......
“互动教学”是新课程改革的新理念之一。它要求我们重新审视我们的课堂教学:从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”,从固定......
非线性教学法不同于线性教学法,其认为动作技术的产生是因环境的变化而发生变化的。也就是说,动作技术的习得不具有规定性和程序性......
“认识圆”是通过在学生认识直线图形掌握其面积计算、初步认识圆的基础之上进行的。对圆的认识，是学生研究曲线图形的基础，是小学生......
所谓线性教学是指教师在授课时依据教学内容和授课计划,按规定的步骤和课堂时间对教学内容分段排列,并按次序予以讲解,侧重于知识......
个人简介:黄健如,1944年2月生,江西临川人,南昌市教育科学研究所教学研究员,特级教师。曾荣获首届全国外语园丁奖、首届全国高中英......
<正>对于现代教学的理念与实践,人们已发表了许多看法,但在教学实践中,各学科的教学就其属性来讲,却均可分为两类,即线性教学与多......
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,但我们在精品课程推广与运用中,确实存在着精品课程适应性不强和利......
计算机、网络的普遍应用和智能化软件的使用,促使区别于线性教学的现代化新教学形式——非线性教学——的出现和应用成为可能。本......
<正>"乐学"教学体系突破了单一的课堂教学,努力从课程的均衡性、综合性、选择性、生活化、活动化出发,通过课程建设为学生创设各种......
教学原本是非线性的复杂系统 ,但遭遇教学的“科学化”而变得简化和线性。由于教学价值观的时代转向 ,非线性教学观日渐凸显。与线......
