绘画欣赏相关论文
摘 要：绘画欣赏课程对于幼儿教学是不可缺少的一部分，其帮助培养了幼儿的审美以及自主创造性，如今幼儿绘画欣赏课程教学方法比较单一，......
乔治?鲁奥(Georges Rouault)是19世纪末期到20世纪初活跃于法国画坛的伟大艺术家。他的早期画风受他的老师莫罗的影响颇大。同时他......
本研究采用观察、访谈和问卷调查等方法，结合定性与定量分析，对5～6 岁儿童绘画欣赏进行总体特点呈现、一般特点分析与描述以及影响因......
CG绘画就是电脑绘画。美国艺术家杰伊·亚克斯，把各种不同物体的元素融合到一起，加以创新，创作了许多精彩的CG作品。丰富的想象力加上......
绘画作品的欣赏过程是审美同质性与异构性共同作用的过程。审美同质性作用于审美主体 ,审美异构性表现为作品本身的艺术形式与创作......
马骏一九七五年生于天津。一九九八年毕业于天津美术学院中国画系,二○○二年毕业于中国艺术研究院首届中国画高级研修班,现为天津......
在美术欣赏活动中,欣赏客体与主体发生一种审美关系。这种审美关系通过大量的审美感知和体验的交互活动,逐渐使主体的评价标准与客......
错觉作为一种不正确的感觉和知觉。在日常生活中经常可见。尤其视错觉在绘画作品的欣赏中有着广泛的应用。其多义性的表现更增强了......
纵观中国古代社会,许多帝王在政务之余往往沉醉于琴棋书画中,或吟诗作赋,或抚琴赏乐,或挥毫泼墨.书法与绘画最能体现一个人的气质......
小学美术教学需要让学生了解相关美术知识，使学生能够学会欣赏绘画内容，培养学生的图像识读能力。本文主要从观看画面的构图，解读画中......
绘画的视觉特征决定了绘画欣赏的方式是看，而提高欣赏力的唯一方法也是看。在美术欣赏教学中，我发觉不少学生有这样的体会：看到了作品......
编者按：幼儿园美术教育活动包括绘画、手工和美术欣赏三大内容。其中美术欣赏可以说是绘画、手工教学的一种准备和启蒙，越来越受到幼......
绘画欣赏通过作品和谐的形式美,传递丰富的精神内涵,在轻松的意境中让人心旷神怡,迁想妙得,这也正是绘画欣赏能带给人内化影响的主......
对艺术作品的需求与生活一样，多面而善变。喜欢恬淡口味的人，偶尔也会想念甜品的美好。习惯了以色彩生活的我们，还在为缺失怎样的视觉......
于质实求清空，则清空亦实；于清空求清空，则清空非空。虚空不能质实，画之味乏矣。 布奇阵原以胆识为先，造险境却于平中落笔。棋有自由......
在绘画理论中,“形”和“神”的关系是既对立又统一的。在中国传统绘画艺术中，处理好“形”与“神”的关系。达到形神兼备的和谐状......
中国绘画历史悠久，流传下来的作品数量颇多，风格面貌呈现出多样化。具有诗书画印有机结合，形神兼备。讲究骨法用笔，追求“笔精墨妙”。......
通过访谈、观察和问卷调查的方法,对5~6岁儿童绘画欣赏的特点进行分析与描述,是一项有益的探索。研究发现,儿童对作品内容的感知表......
美术是人类文化最早、最重要的载体之一,是运用美术形式传递情感和思想的一种重要的文化行为。学生通过对美术欣赏的学习、参与文......
美术是一门实践性极强的学科，它通过教师的直接示范及指导学生的欣赏、绘画练习，能使学生极快地掌握绘画技巧、技能，提高学生的实际绘......
这幅金鱼图，色彩缤纷，让人看在眼里，喜在心头。你看，金鱼滑溜溜的身段，红得透明，黑得乌亮，鼓鼓的眼睛像彩球，鱼儿游动，摇头摆尾，栩栩如生，好像......
高中美术作为素质教育的一个重要组成部分,在提升学生的艺术欣赏水平与审美观方面具有着极其重要的意义。艺术欣赏活动本质上是欣......
在幼儿绘画欣赏教学活动中,作品逐一呈现与对比呈现相结合、作品精泛欣赏相结合是增强幼儿审美体验的有效组织策略。幼儿自由欣赏......
本项研究主要研究基于幼儿体验的绘画欣赏作品选择策略、绘画欣赏活动实施策略与评价策略。本研究主要采取行动研究方法,在具体的......
