客观世界相关论文
“统计与概率”主要研究生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮......
地图是人类表达世界认知和反映客观世界的工具，是人类的第三语言。无论西方，还是东亚文化圈，都产生了悠久而且自成体系的地图文化。我......
人认识客观世界，首先是用形象思维，而不是抽象思维，比如小孩子的思维也是从形象思维开始，然后到抽象思维的。因此钱学森同志建议要建构......
我们始于迷惘，终于更高层次的迷惘。 建构主义认为：知识不是对现实的准确表征，它只不过是人们对客观世界的一种假设、解释必定会随......
“空间”是指客观世界中物质的广延性，人对空间形态的认知，必须基于两个基本的条件：一是人的视觉系统；二是物的空间关系。所谓的空间关......
数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的一门科学。它具有抽象性、概括性和逻辑严谨性的特点。对于以具体形象性思维为主的学前......
量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性，一般可以分为连续量和不连续量。不连续量也叫分离量，是表示物体的集......
心理素质是学生社会化成熟程度的标志。人无论是认识世界，还是改造世界，都必须以正确地反映客观世界为前提。学界对心理素质重要性的......
“情境”是探究教学的出发点和切入点.“情”就足将学生的兴趣、需要、态度、情感的培养纳入课堂教学.现实环境或模拟世界的创设,......
英国教育家斯宾塞指出：“教育要尽量使儿童于快乐中掌握知识。”因此，要让学生愉快地学习，首先必须让他们处于愉悦的心境中，对数学学习......
在很多学校都进行新课程改革，每个人都讲新课改，似乎成了一种时尚。可为什么要进行新课程改革呢？难道是新课改本身存在问题吗？答案显然......
建构主义的认识论从哲学的观点提出：知识并不是独立于观察者的客观世界的代表，相反在现实世界中可以通过我们的感觉和经验构建我们的......
数学是一门自然科学，也是一门重要的基础学科。它诠释了人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括，形成方法和理论并进行广泛......
兴趣是一个人积极探求事物規律的内生动力，是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分，它直接决定了学习的效果。没有兴趣的学......
音乐产生于人类情感与客观世界的相互关系中，也说明了音乐是人们生活中抒发情感，交流情感的一种自然而普遍的形式。而在生活中，歌唱是......
人类为达到和同类沟通的目的，以文字为工具，对自己所处在的客观世界以及头脑中的主观世界给予描述与表达，就是文学。人类在语言之外创......
幼儿数学教育是指幼儿在教师或成人的指导下（直接指导或间接影响），通过他们自身的活动，对客观世界的数量关系以及空间关系（包括数、量、......
初中生从学习代数转到学习几何,对学生来说是学习数学的一个转折,由于研究对象发生了变化,从研究客观世界的量与量的关系转到主要......
图像的主要功能是“传承与交流”。在视觉媒介迅速发展的今天，以图像传播信息的方式显得更加普遍，视觉文化随处可见，报刊、书籍中图片......
“概率与统计”是《数学课程标准》四大内容之一,主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。它通过对数据的收集、整理、......
1．引言 情感是人類最普遍、最重要的身体体验，心理学认为，情感是人类对外界刺激的一种心理反应，涉及感觉、生理、行为、经验、认......
初中是整个中学学习的初级阶段，学生活泼、想学但基础薄弱，还很幼稚；对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇，但认识不足。表现在作文中......
一、 教学语言与语境协调 课堂上，师生间的语言交流总离不开特定的语境。在语用学中“语境包括交际的场合（时间、地点等），交际的性......
多媒体教学是当前大力推广的一种新兴的教育活动，是教育改革、优化课堂教育过程的一项重要措施，使课堂教学达到事半功倍的效果。在实......
概念是对事物的一般属性和本质特征的反映形式.任何一个概念都反映事物的本质特征，通常叫做概念的内涵.一个概念还反映了某一类事物......
信息素养是指主动和广泛地获取信息、熟练和正确地加工信息、高效和创造性地利用信息、及时和准确地输出信息的一种人在信息处理过......
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的正确的思维和行为方式，是人们认识、利用和保护自然的有效工具，科学方法教育......
数学作为自然科学最基础的学科,是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,对发展学生智力,培养......
一、引言 颜色是人们对客观世界的一种感知，人们的实际生活与颜色密切相关，人们生活在色彩之中。现代抽象派艺术的奠基人瓦西里·......
初中是整个中学学习的初级阶段，是学生由少年向青年发展的过渡时期。这个阶段的学生追求独立，思维敏捷，对生活、社会、客观世界充满好......
当前，农村教育教学改革不断深化，电子白板作为一种新教育技术，已全面走进课堂，电子白板与多媒体能够结合改善课堂教与学，优化课堂互动，提......
“人法地，地法天，天法道，道法自然。”(老子《道德经》)人是大自然的一部分，客观世界中那些俯拾皆是的相似现象和运动，必然要反映到我们......
教学过程是在教师的指导下，学生通过学习，认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程，主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来......
【中图分类号】G61【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）20-0184-01 国际上有人把21世纪称之为“创造世纪”，这个世纪，是人......
建构主义学习观是学习理论在认知心理学基础理论上的进一步发展，它强调学习是由学习者自己决定的。学习具有主动性、社会性和情境性......
学习兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，它是力求认识客观世界，渴望获得科学文化知识，不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。有......
数学文化是人们在生活以及社会发展过程中形成的一种数学精神财富的总和，包括人们看待生活中的数学现象、解决数学问题而自然表露出......
我国的《高等教育法》中明确指出：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。高校的所有工作都是围绕着人才培养......
【中图分类号】G623.5 审美教育，是按照时代的审美意识，借助一定的媒介，充分发挥媒介的功能，培养学生美感的教育。审美教育对促进学......
