薄弱学校改造相关论文
教育公平是社会公平的基础，促进义务教育均衡发展是维护教育公平的基础性工作。地处西部民族地区的宁夏，在促进义务教育均衡发展上面......
记者从教育部举行的新春第三场新闻发布会上了解到，近年来，我国大力实施农村义务教育薄弱学校改造计划，不断创新农村教师补充机制，多方......
根据国家统一部署,广西农村义务教育薄弱学校改造计划中的配置多媒体远程教学设备项目计划已投入资金21.76亿元,为广西14个地市、1......
江西省吉安市从2010年开始实施“农村薄弱学校改造计划项目”工程,从实施效果看,优化了全市农村义务教育学校办学设施设备的配备,......
位于粤西地区的茂名市是江泽民总书记首次提出“三个代表”重要思想的地方.rn茂名市在基本完成省定756所薄弱学校改造任务的同时,......
近年来,云南相继实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设、农村初中校舍改造、中小学校舍安全工程、薄弱学校改造......
随着中小学课程改革的完善和中小学校实验室规范及实验室仪器配备标准的颁布，各级政府以薄弱学校改造为契机，对合格学校、标准化实验......
近年来，随着国家“农村中小学现代远程教育工程”、“义务教育合格学校建设”、“农村中小学薄弱学校改造”、“班班通工程”等一系......
今年,贵州省首次实施农村义务教育薄弱学校改造工程建设(简称“薄改工程”)和过去实施的“义教工程”、“寄宿制工程”等各项教育......
20世纪90年代中期以来,上海市全面推进素质教育的主要任务之一,是实施“薄弱学校改造”工程。主要方法是:“促”、“转”、“并”......
为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》文件精神,深入推进素质教育,确保项目设备和资源的科学管理和正常使用,充分发......
2010年至2013年,云南省全面实施了农村义务教育薄弱学校改造计划项目,配备率大幅提高,各类学校实验教学条件得到了明显改善,教学质......
位于上饶县城郊的上饶县第四中学(以下简称“四中”),两年前还是一所名副其实的薄弱学校.学生大量流失,全校学生数只有200余人,教......
自2010年全面推行薄弱学校改造专项计划和2013年推行全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件政策以来，各省市在对照底线要求......
为均衡发展九年义务教育，切实缩小城乡教育差距，努力促进基本公共服务均等化，教育部、财政部从2010年开始在中西部地区和东部的辽宁、......
教育督导评价方案中,对学校各项工作都提出了明确的要求和标准,意在促进各学校精细化管理,对我们这种农村小学各项工作的开展更是......
2012年11月29日《中国教育报》报道，为确保农村义务教育学生营养改善计划顺利实施，中央财政近期下达2012年秋季学期第二批专项资金22......
在教育发达的西方国家,城市中心地区的教育日益受到人们关注。2004年10月13-16日英美两国在纽约就他们所关心的城区中等教育问题,......
义务教育均衡发展rn1.市、区县政府依法将义务教育经费全面纳入财政预算.rn2.加强对困难区县教育经费的转移支付力度.建立农村中小......
薄弱学校是指在一定区域内与大多数学校相比,办学条件较差、学校管理不良、教师素质较低、教育教学质量和社会声誉不高的义务教育......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出:“加快薄弱学校改造,着力提高师资水平.实行县(区)域内教师、校长交流制度......
近日,菏泽市牡丹区政务服务中心牵头组织区发改局、市国土局牡丹分局、区环保局、区地震局、区教育局等单位对2016年牡丹区标准学......
2012年2月28日，河北省召开全省教育工作会议。会议指出，2012年河北省中小学校舍安全工程将投入资金70亿元，加固改造和重建校舍1023万......
《规划纲要》文本明确提出“2020年前分阶段完成义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源”，“加快薄弱学......
围绕我市素质教育发展的问题主要在于教育观念落后教学条件等的缺陷，为此，必需营造良好的素质教育环境，培养高素质教师，重点加强薄弱学......
中小学教育中目前普遍存在学生择校现象.本文对这一现象产生的原因及利弊进行了分析,并对规范与治理提出了五点建议.......
择校费一直以来是中国教育的顽症，为解决这一问题，从中央到地方近年来都出台过一系列的政策。如教育部出台的高中择校费“三限”政策......
中国教育部部长周济2004年12月19日在教育部年度工作会议上说，教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程，促进基础教育......
中国教育部部长周济2004年12月19日在教育部年度工作会议上说，教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程；促进基础教育......
一、在改革的取向上。应扼制下沉式改革改革开放以来，我国基础教育改革的取向不是单向的，而是双向的，是向上的改革与下沉式改革（或向下......
随着教育进入内涵式发展阶段，提升学校软实力，成为学校发展中的重要课题。学校的发展离不开教师，加快教师专业成长是提升学校办学实力......
我校是由三所村办小学合并而成的新校，从分别只有6个教学班到现在的19个教学班，学校面积不足10亩到现在的近20亩。以前三所学校都达......
安徽省教育部门开始开展7项行动，推动全省的教育公平工作。主要包括：维护贫困家庭学生教育权益，不让一个孩子因贫失学的“贫困生资助......
于平在《新京报》撰文：教育部部长周济在教育部年度工作会议上说，教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程，促进基础教......
摘 要 随着教育改革的进一步深入，特别是湖北省农村义务教育薄弱学校改造项目完成后，安陆市中小学的现代教育技术装备配备及使用程度......
记者日前从山西省教育厅获悉，自2012年起。山西省将连续5年。每年投入6亿元改造20个县市区农村中小学薄弱校，以促进义务教育均衡发展......
早在上个世纪80年代中期，美国部分州就已开始改革，制订本州中小学学生成绩等方面的标准。到了90年代，基于标准的改革席卷全美各地。19......
去年以来,临汾市财政局牢固树立以人民为中心的发展理念,着力解决好群众最关心最直接最现实的利益问题,保证群众在共建共享中有更......
随着“农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目”的实施，更多的学校建成了多媒体教室，并实现了宽带互通互联，这对提......
随着“广西2011年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目建设”工作的推进，多媒体教学逐渐进入了农村初中课堂，并......
