义务教育均衡相关论文
义务教育阶段教育资源合理配置政策执行是现代教育体系健康发展的基础。较长时间内,由于受到地方投入以及教师意愿等因素的影响,部......
学位
教育公平是社会公平的重要体现。为巩固提高九年义务教育水平,深入推进义务教育均衡发展,我国相继颁布《国家中长期教育改革和发展......
义务教育均衡发展是我国教育体系完善、推动师资合理配置的重要方向。在以往较长一段时间中,由于受到不同地区教育资源投入以及教......
随着我国新型城镇化的推进,随迁子女义务教育公平问题逐渐走进公众的视野,并日益引起政府、社会和学术界的关注。当前,有关随迁子......
摘要：师资合理配置是教育均衡的一个不可忽视的问题。“构建高效中学语文教研促进区内义务教育均衡发展的研究”，即通过县区教研员的......
随着中国现代化进程的不断推进,义务教育的公平问题日益受到关注.本文对30位参加柳州乡村骨干教师培训的教师进行深度观察,并在结......
以新型城镇化引领的“三化”协调发展道路是河南近年来探索出的经济社会发展道路。推动义务教育均衡发展是义务教育完全免费后的又......
为衡量和比较县域义务教育均衡的程度,从教育机会、教育资源配置、教育质量、教育管理四个方面,把模糊综合评价法运用到义务教育均......
运用数据包络分析和空间计量研究方法对中国义务教育资源配置效率进行时空分析,借助空间计量模型分析政府关注度、科技发展环境、......
探讨了现代信息技术提升义务教育均衡的三大核心机制：基于虚拟和可复制资源的补偿与转移机制;基于虚拟和快速延伸的资源共享机制;基......
由于受独特的地理位置、战争和经济发展等因素的影响，使得河口县地区的经济以及教育的发展情况更具特殊性和复杂性。边境地区教育的......
摘 要：教育是一个庞大复杂的系统，基础教育要以义务教育为重中之重，而当前义务教育要以区域、校际和群体均衡为根本价值取向。教育公......
作为教育这一公共产品的提供者,促进教育公平是政府的天职。因此,政府必定成为推动教育公平的主体,对教育公平的促进起到主导作用......
云南民族自治县农村义务教育均衡发展取得显著成效，一是义务教育均衡发展环境不断优化；二是普及程度较高，发展水平总体均衡；三是师资队......
随着我国新型城镇化的推进,随迁子女义务教育公平问题逐渐走进公众的视野,并日益引起政府、社会和学术界的关注。当前,有关随迁子......
本文基于中国教育追踪调查数据(CEPS 2014-2015),采用多水平模型研究方法,探究了义务教育均衡发展与初中生课外补习参与率的关系。......
义务教育均衡问题成为影响教育公平和教育发展的重要问题,教师流动政策作为促进义务教育均衡发展的重要举措,有着重要的价值。各地......
义务教育均衡发展是我国实现民族伟大复兴的基石,也是提升综合国力的基础,其基本功能是为国家发展和增进人民幸福培养各种所需人才......
改造、提升薄弱学校,办好每一所学校已成为各级政府和教育主管部门应尽的责任。文章以福安市若干所义务教育阶段学校为研究对象,总......
关于如何衡量并监测义务教育均衡发展水平,已有的研究大致可分为三类:完全评价、问题取向、单一指标。但是,无论在指标的选取还是......
义务教育均衡发展,技术装备是关键因素之一。文章采用问卷调查和访谈法,对广西四个市所覆盖的义务教育学校的教师进行调查,发现广......
优化资源配置是实现义务教育区域均衡发展的保障条件,师资的均衡配置则是缩小区域差异、提升教育质量的关键。本文收集了2012-2017......
精准扶贫是全面建设小康社会的重要举措,发展教育阻断贫困代际传递是我国精准扶贫的重要部分,教育推动社会进步和民族振兴,社会公......
当前,通过对乡村小规模学校"补短板"等措施,我省大部分县区已基本完成了县域内义务教育学校教育资源的均衡配置,正在努力转向教育......
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义务教育免试就近入学是保障适龄儿童入学权利、促进教育起点公平的重要举措,也是有效缓解"择校热"、促进义务教育均衡发展的重要......
文章通过设计城乡义务教育均衡评价指数，从纵向和横向计算了1995—2009年全国和各省区的指数值并进行比较分析；同时计算各年度中央一......
随着城镇化进程的推进,我国的人口结构变化巨大,义务教育不均衡问题日益突出,这一矛盾在县域内则主要体现为城乡义务教育不均衡。......
针对广西桂东南地区农村中小学布局结构调整存在的问题,借鉴广东沿海发达地区中小学布局结构调整经验,提出如何促进西部农村地区中......
近年来，英语学习的方法策略探讨倍受关注，学校和家长尤其重视中小学生减负、英语课堂教学的效率。农村义务教育均衡实现城乡学习条件......
受终身教育思潮和教师专业化发展理念的影响,各个国家都意识到教师在职培训的必要性,纷纷支持实施这一举措。目前,我国义务教育阶......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要加快实现各地区义务教育均衡发展,因此义务教育的均衡化,是今后乃至......
教育公平理念指导下,义务教育均衡发展政策的颁布、城乡师资均衡配置的实施,促进社会各界对教师交流问题的关注与思考。目前,在相......
义务教育均衡发展旨在消弭存在于基础教育中的各种不平等和不均衡现象,最终实现教育公平,对贫困地区进行教育精准扶贫是实施义务教......
在考察发达国家(以美国为例)与发展中国家(以印度为例)促进城乡义务教育均衡基本事实的基础上,从教育立法、政府职能边界划分、转......
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近年来,由于城市化的快速发展,大批进城务工人员子女涌入城市分享教育资源,城市中小学规划布局明显滞后于城市化的发展速度,再加上......
百年大计,教育为本,教育公平是社会公平的重要基础。党的十九大报告指出,中国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和......
习近平总书记强调指出:“城乡发展不平衡不协调,是我国经济社会发展存在的突出矛盾,是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化......
"学区制"的推行可以优化区域学校的布局生态,促进教育资源共享,满足不同利益主体对教育需求的弹性变化。然而,教育资源分配机制的......
<正>当前,我国义务教育虽已普及,但区域间、城乡间、学校间仍存在较大差距。因而,将均衡发展作为义务教育的重中之重,是教育事业发......
从理想层面看,公平视野下义务教育的均衡化必须以正义为尺度。这有助于实现均衡化义务教育的要求,即平衡个体偏向与社会依赖、精神......
近几年来,桂林市雁山区在统筹推进义务教育均衡发展过程中立足区情,克难攻坚,积极进取,取得了初步成效。但是,雁山区义务教育均衡......
教育中的均衡在内涵上应包括两个方面:其一,教育均衡应有平等、均等、平均、同质化的内涵,这是教育均衡的第一重内涵;其次,教育均......
关注我国义务教育均衡发展的过程及趋势对未来我国义务教育持续发展的具有重要的意义。文章以2000、2005、2010、2015及2020年我国......
