生均经费相关论文
本文采用基尼系数和泰尔指数分析我国省际及区域间普通高等学校生均经费差异，通过计算发现，在研究时段内31个省（直辖市、自治区）普通高......
基础教育生均经费支出的公平性影响着教育过程公平和教育结果公平.文章基于1995—2018年基础教育生均经费支出数据和在校生数据,通......
为揭示高等职业教育经费投入的区域不均衡性,研究采用基尼系数为研究工具,对近5年广东省高等职业教育生均教育经费相关数据进行了......
□截至2015年，全国独立设置的高职院校达1 341所，招生数348万，毕业生数322万，在校生数1 048万，占到高等教育的41.2% □100万人口以上......
【提案背景】 就目前情况看，乡镇学前教育还存在一些困难：公办园比例低，引领示范作用未能充分发挥；民办幼儿园生存压力大，办园水平难......
以2003年我国31个省区市普通高中生均预算内公用经费和在校生人数为基础,按实用公式分别计算出在校生比例、预算内公用经费比例和......
本文从经费收入、经费支出和生均经费三个角度分析我国高中阶段教育政府投入的变化趋势,并提供了高中阶段教育经费政府投入比例的......
本刊讯《山东省特殊教育提升计划(2014—2016年)》日前出台,确定到2016年,全省残疾儿童少年义务教育入学率达到95%,残疾儿童学前3......
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建立中等职业学校(以下简称“中职学校”)生均拨款制度,是保障中等职业教育(以下简称“中职教育”)健康发展的治本之策,而生均标准......
当前我国高职院校经费问题主要有:高职院校办学规模与教育经费投入倒挂;高职生均经费标准不一,地区、行业与院校差异明显;高职院校......
事业单位改革要为“事业”发展而改进制度，否则“单位”不能健康。事业单位分类调整是必要的，但改革的意义不止于此，改革还需要深入。......
文章通过对湖南省和新疆维吾尔自治区2006年至2010年教育经费投入总额、各类教育经费投入比例及生均经费投入的对比,分析新疆维吾......
目的:分析院校扩招后，我国普通公办本科医学院校(高等医学院校)在国家政策引导下的经费投入变化特征及公平性。方法:运用定量分析法......
河南省财政厅获悉，2012年该省财政教育支出占公共财政支出的22.3%，成为该省公共财政的第一大支出。从2007年的366亿元到2012年的1114......
20世纪90年代末至21世纪初,我国高等教育规模呈现不断扩大的趋势,已从“精英教育”转向“大众教育”。短短十年间,我国的高等教育......
本文的案俐研究涉及了这三者的关系,研究证明,省内各地级市之间的差异明显小于全国各省之间的差异;省内各县市之间的差异明显大于......
【摘要】本文对1998-2008年中国普通高校生均教育经费进行了分析，并与OECD国家的高等教育生均教育经费进行比较，提出了相关的政策建......
我国地区经济发展不平衡的状况长期存在,并且有不断拉大的趋势,这种差距反映到教育上就是在师资力量、教师福利、学校基础设施上不......
在国内，关于中等职业教育投入的研究主要围绕投入的充足与否、均衡与否、有效与否以及投入的主体。 1．有关中职教育投入充足性的......
近年来，保康县紧紧围绕“增能力、上规模、强特色”的总体思路，坚持“三个并重”，大力发展职业教育。 营造环境与经费保障并重。保......
摘 要：在高职教育“质”和“量”两个要素上，社会普遍具有迫切需求，但就现实情况而言，在高职教育资源的分配和分布两个方面，当前国内均......
省属中等职业学校生均经费标准出台 从2015年起，甘肃省省级财政将为省属中等职业学校拨付生均经费，并向重点产业、新兴产业急需专......
董奇： 留住农村教师是社会进步的标志 董奇，北京师范大学校长，国家“百千万人才工程”入选者，享受国务院特殊津贴。 《教育》......
［摘要］以中等职业学校的生均经费及生均预算内经费为例，发现它们均比全国高职生均经费低，但比全国普通高中要高，中部塌陷明显，公用经费的......
在全国“两会”中，来自职教界的代表委员数量一直不多，但这并不意味着，为职业教育呼吁的声音微弱。众多代表委员从未停止过为职业教育......
全面推进实施生均经费预算制度改革是政府引导和促进高校加强管理的重要举措，也是政府对高校财政供养评价机制改革的必然趋势。高校......
【正】 几年来,中国高等院校的规模效益一直受到有关部门的关注。早在1986年,世界银行就通过对中国上百所高等院校规模和生均成本......
已有的研究对省域间教育发展的均衡趋势探讨不足,意见分歧较大。如以省域间小学生均经费为主要观测指标,通过采用Panel Data回归分......
根据各省区市的人均财政支出对本地区的普通高中生均预算内教育经费做一元线性回归分析,回归系数可以近似地认为表征了人均财政支......
当前,地方普通高校是中国高等教育的主体,但各地地方普通高等学校财政性投资差异明显。生均经费是衡量教育投入增长的重要指标,通......
根据国务院印发《国家职业教育改革实施方案》的内容,研究和分析了高职院校在国家职业教育改革背景下所面临的机遇和挑战,以期为高......
本文探讨了技师学院按照高职生均经费拨款标准落实办学经费的必要性、可行性和紧迫性,并提出建议、对策,以期进一步发挥技师学院的......
我国长江教育研究院发布的中国教育指数,采用毛人学率、经费投人等多项指标测量教育发展的充分性、创新性及可持续发展能力。另一......
2008年3月5日上午9时,十一届全国人大一次会议在人民大会堂开幕,听取和审议国务院总理温家宝所作政府工作报告。总理在报告中明确......
尽管国家对乡镇教育的投入日益加大,但城乡教育依然存在较大差距。其中,教育配套设施与师资问题成为乡镇教育两大顽疾。本文以潮州......
义务教育均衡发展是我国实现民族伟大复兴的基石,也是提升综合国力的基础,其基本功能是为国家发展和增进人民幸福培养各种所需人才......
20世纪80年代以来,英国政府将扩大留学生规模作为高等教育国际化发展的重要战略政策。通过对近20年来英国留学生人数、留学生入学......
在一个以知识和教育为基础的发展时代,教育公平作为社会公平与正义的基础而倍受公众关注"。公平而差异:基础教育的必然选择"一文对......
普通高等学校的生均经费是衡量各地区教育设施水平较理想的指标.影响该指标的主要因素有人均国民产值和高等学校毛入学率.当人均国......
办学经费是高职教育可持续发展的重要基础,浙江省高职院校人才培养工作状态数据分析报告每年均就此进行分析,但仅限于收支情况的列......
地方普通高等教育生均经费作为教育资源的重要组成部分是体现教育公平性的重要指标。基于1998—2015年省级面板数据,从名义增长率......
一、什么是教育不平等?在阐述教育不平等之前,笔者先阐述什么是教育平等.教育平等的概念不同的学者有不同的定义,依照马克思主义的......
中等职业教育对经济增长发挥着不可替代的作用。基于2008-2017年《中国教育经费统计年鉴》和《中国统计年鉴》的面板数据,分析我国......
基于2006-2016年《中国教育经费统计年鉴》面板数据，分析了京津冀高等职业教育生均事业费（经费）差异，探讨了高等职业教育投入与区域经......
