义务教育质量相关论文
文化是一个国家的重要软实力。教育是文化传承和创新的重要路径。为深化教育教学改革，全面提高义务教育质量，《中共中央国务院关于深......
中小学生评价改革是新时代教育评价改革的重点,是克服长期以来“唯分数”“唯升学”的教育评价顽瘴痼疾、扭转不科学的教育评价导......
为了全面落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,扎实推进“五育并举”的学校管理模式,......
近年来,国家陆续出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》等文件,对......
我国基础教育课程改革迄今已走过近20年的历程。其间，课堂改革一直是改革的热点，也取得了一定成效，但仍然存在诸多问题。2017年教师节......
在课堂教学实践中，教师对学生的评价以分数为主要依据，常忽略了分数以外的学业成就。2021年，教育部等六部门印发的《义务教育质量评价......
三明市沙县区认真贯彻全国教育大会精神,落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》部署,坚持\"五......
<正> (三)制订学生质量标准的依据、原则、基本思路和分类结构1.制订学生质量标准的依据和原则制订学生质量标准的主要依据有三:一......
日前，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（下文简称《意见》），根据《意见》，到2020年左右，我国将初步......
优化整合学校资源,形成优质均衡发展新局面西城区本着“做大优质校、做强中等校、做精特色校”的原则,2015年将部分学校并入优质校......
众所周知，义务教育是整个教育事业的重中之重，而实现农村义务教育质量的全面提升则是办好义务教育的基础和前提。但是，农村义务教育质......
一、进一步明确校长工作职责,提高校长专业化水平国家教育部2013年颁布了《义务教育学校校长专业标准》,《专业标准》(简称)指出,......
安徽省义务教育投资体制改革十年来完成了三项任务：第一、2001年实行“以县为主”的义务教育管理体制，省政府下发了《关于保障农村义......
记者从教育部举行的新春第三场新闻发布会上了解到，近年来，我国大力实施农村义务教育薄弱学校改造计划，不断创新农村教师补充机制，多方......
近日，陕西省教育厅、陕西省机构编制委员会办公室、陕西省人力资源和社会保障厅联合下发文件，面向全省10个市的74个国家级和省级贫困......
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，提高国民整体素质具有重要意义。幼儿教育是人的一生......
国务院教育督导委员会办公室日前印发《国家义务教育质量监测方案》，决定在全国开展义务教育质量监测工作，这标志着我国义务教育质量......
义务教育是现代国民教育体系的基础,关系着全民素质和整个国家教育的成败。布什政府的 “不让一个孩子掉队”法案对美国义务教育质......
集权取向的农村义务教育财政体制改革,以及国家对农村义务教育持续的倾斜性投入,有效地缩小了城乡义务教育资源投入方面的差距,然......
《义务教育课程标准(实验稿)》已伴随我们走过了10年的课程改革的历程，经过10年的实践探索，课程改革取得了显著成效.随着基础教育课......
学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端,对促进幼儿在早期的全面健康发展、提高义务教育质量、全面提升国民素质、缩小城乡差......
玛曲县、碌曲县、夏河县以“两基”攻坚为契机,经过各县从县委、县政府到教育主管部门,再到各级各类学校艰苦的努力,各县各所学校......
一课题研究的背景rn大力办好农村教育事业,发展农村教育,促进教育公平,提高农民科学文化素质,培养有文化、懂技术、会经营的新型农......
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义务教育质量监测是贯彻落实义务教育法和国家中长期发展规划纲要的一项重要举措.从2007年,开始,教育部和一些省市相继成立了教育......
广东是经济大省、人口大省,同时也是经济社会发展极不平衡的省.珠三角地区土地面积、人口、生产总值、财政收入分别占全省34％、59％、......
近日，教育部召开新闻发布会，介绍《义务教育质量评价指南》（以下简称《指南》）有关情况。《指南》提出，以坚持正确方向、坚持育人为本、......
随着社会和科学的发展,幼儿教育越来越受到社会各界的重视.近几年来,国家大力实施义务教育,城乡中小学的教育差距逐步缩小.幼教者......
为认真贯彻落实《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》精神,科学规划、合理布局城......
中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。教育部陈......
2019年6月23日,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)要求"强化课堂主......
中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,把“教研”作为“全面提高义务教育质量”的关键领......
教育部基础教育质量监测中心日前发布《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》和《2018年国家义务教育质量监......
2019年年初,教育部基础教育司负责人在谈及义务教育质量提升的话题时强调:“要强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量。优化教......
习近平总书记在2018年9月10日召开的全国教育大会上明确指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向......
教育惩戒是当前基础教育研究的热点问题。政策层面，近年来，中央和地方相继出台关于学校和教师教育惩戒权的相关规定。2019年6月，《中......
教育的均衡发展，是契合时代特征的一种全新的教育理念和教育发展观。义务教育的均衡发展对于保障教育公平和提高教育质量都有重要意......
课堂是教师“教”与学生“学”的场所与途径,信息技术与教学要实现深度融合,提高教学质量,课堂是最根本的立足点。《关于深化教育......
2015年11月16日，《 中国青年报 》刊登的申家龙所长的文章《我们究竟需要怎样的中职教育》（以下简称“申文”）让从事职教25年的笔者很......
2019年7月,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要“着力培养认知能力,促进思维发展,......
