观察行为相关论文
安吉游戏基于“以游戏为基本活动”的立场，坚持“儿童是游戏的主体”的理念，强调幼儿自主开展“真游戏”，重视教师在幼儿游戏过程中的......
对教师观察行为的研究有助于教师的自我反思与专业提升,观察行为包括外显的获取信息的行为,也包括内隐的分析解读活动.根据托尔曼......
模糊的童年记忆，让我们忘记了儿时的想法、儿时的困惑、儿时的需要，这成了成人了解幼儿的最大障碍。走进幼儿世界，走进幼儿丰富的生活......
幼儿教育一直以来,都是教育领域关注的焦点和重点,采用合理的措施和方法,运用有效的教学策略,以提高幼儿园的教育教学水平,是十分......
积木游戏是深受儿童喜爱的一种幼儿园日常活动中常见的游戏方式。幼儿积木游戏的开展需要教师的观察,观察是教师指导幼儿积木游戏......
观察是幼儿教师最基本的专业素养和最重要的专业能力,是幼儿教师专业发展的核心和关键。随着我国教育改革进程的不断推进,幼儿教师......
观察行为是幼儿园教师观察能力的外在表现,是评价幼儿园教师专业发展的重要维度。良好的观察行为有利于幼儿园教师了解幼儿学习兴......
本研究使用质的研究方法,通过对某园两名小班幼儿在科学集体活动中行为的观察,以及活动前后的访谈,深入了解“自主性观察教学模式......
教师观察能力是教师职业能力的重要体现。通过对教师的观察行为进行调查发现,当前幼儿教师观察存在以下问题:观察内容定位不准,主......
教师通过对幼儿自主游戏的观察可以很好地与教育工作相联系,对幼儿的发展情况和其在现实中的需要形成全面的认识,有利于教师工作的......
观察行为的内涵包括“外显的感知行为(教师收集信息的行为)、内隐的分析行为以及外延的介入行为和记录行为”。《幼儿园教师专业标......
教师观察行为在国内外的相关研究中越来越受到重视,良好的教师观察行为被视为教师有效教学行为的一个重要特征,也是教师专业发展趋......
以中专药理学中“青霉素”一课的课堂教学为观察研究单元，通过观察课堂上教师的教与学生的学之间的互动，阐述课堂上教师如何对学生的......
观察是教师研究幼儿学习与发展的重要途径,《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出观察了解儿童是幼儿教师的专业核心素养之一。目前......
观察对于幼儿、教师、课程的发展都有不言而喻的重要价值,幼儿教师的观察行为是其教育理念与专业素养的外在体现,影响游戏质量和教......
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员。2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》出台,我国学前教育改革迎来了崭新的阶段,幼......
随着我国教育改革的不断深入和推进,幼儿的自主游戏受到越来越多的关注,虽然它没有发展的特定指向但却凝聚着幼教发展的整体趋势。......
本文通过问卷法、访谈法和实物分析法对沈阳市各级各类幼儿教师户外自主游戏中的观察行为进行聚类和比较分析。研究结果表明,三种......
如果从专业的角度看,教师观察行为是教师的基本行为之一,它是指教师在一个意义单元内搜集有意义的信息的过程。教师观察行为有五个......
随着基础教育改革不断深入,人们认识到教师专业发展处于所有教育改革策略的中心。如果要使改革最终得以实施,教师专业得到持续、高......
