语篇解读相关论文
将思维导图运用于解析高考英语说明文阅读理解题,体现了以多元化方式发展学生思维品质和学习能力的理念。本文以高考阅读理解中的......
语篇解读是中学英语重要的教学内容,也是渗透和落实学科核心素养的重要手段之一。基于英语学科素养,教师需从语境（confext）、语料（mat......
小学英语读写教学课堂以活动为支撑。本文结合读写教学实例,从阅读前、阅读中、阅读后分别提出活动设计的策略与实施方法,即阅读前......
“课程思政”视域下的高中英语阅读教学是指在课程育人理念的引领下,教师在课堂教学中以阅读语篇解读为本,通过逐层递进、教学评一......
思维品质是英语学科核心素养之一,而阅读教学是培养思维品质的重要途径。本文结合阅读教学实例,阐述了如何在语篇解读中突出思维性......
依据语言理解与语言表达的协同效应,基于高中英语语篇解读,设计了围绕同一主题语境的多类型写作活动。任务设计包括基于“副文本”......
最好的英语语篇解读方式是让学生们自悟自读.构建自悟自读式的英语语篇解读课堂既是深化学生在语篇学习中的所感所悟的需要,也是提......
高中英语教学中,读、写分离,学生英语写作能力不尽如人意.教师应重视读写结合,基于英语学习活动观,设计有效的阅读任务,从文本中提......
英语是高中时期的一门重要学科,同时也是高考必考的学科.在新课程教育改革的背景下,高效英语阅读教学也迎来了新一轮的改革和创新,......
语料库既是教学资源,也是教学的辅助手段。利用语料库辅助英语读后续写的语篇解读教学,可以在帮助学生感知文体特征、预测语篇主题......
俞蔚，女，1968年2月出生，江苏南通人，本科学历，中学语文高级教师，现任启东市教师发展中心教育科研科科长，从事高中语文教学20余年，倡导“绿......
任何语篇都具有一定的信息性,读者要从语篇中获得所需的信息,就必须对其进行准确的解读,然而语篇信息量过高或过低都会影响读者对......
故事语法是解读叙事性语篇宏观结构的重要方法,可以增强解读过程的理据性和明见性。本文基于故事语法的基本理论,结合教材实例,探......
《英语新课程标准》主张“教师要通过创设与主题意义密切相关的语境，充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点......
语用学的研究成果表明，语境是与交际者的认知能力和心理体验密切相关的，是交际者的主观意识的反映，是一种心理现象。话题和连贯是语篇......
有效教学设计其首先取决于教师对文本的解读水平。它直接影响着学生学习体验程度,认知的发展维度,情感参与的深度和学习成效的高度......
本文将Langacker的概念参照点模式引入到单句和超单句语篇解读之中,提出了单参照点解读模式和多参照点解读模式。然后,比较了两种......
宏观结构是语篇的高层次语义结构,它抽象地体现了语篇的整体意义框架。由微观结构向宏观结构的转化是语篇解读中从浅读到深读的转......
20世纪70年代后期许多语言学家逐步认识到词汇衔接在语篇构成及语篇解读方面的重要作用。MichaelHoey1991出版的《语篇中的词汇模......
作文是我国高考语文试题的一个非常重要的组成部分,高考作文题精心选择、组织的语言材料是作文写作的基础,可以为考生提供写作范围......
本文将概念参照点模式引入英语语篇话题词语解读之中,提出了“以突显话题词语为参照的语篇解读模式”。该模式倡导在目标词语的附......
本文运用问卷调查的方法,对词块学习策略对中学生语篇解读能力的影响进行了深入的研究。数据分析显示,词块学习策略对中学生的语篇......
