读写整合相关论文
英语阅读与写作是语言教学的重要环节,而这两个环节的整合也在培养高中生英语语言综合运用能力方面具有重要意义。同时,《普通高中......
近些年，高中英语整本书阅读成为学术界讨论的热点。这一阅读模式，对于学生阅读能力、核心素养等培养，都有着积极的作用。基于此，本文分......
初步培养学生跨文化交际意识是初中英语教学的重要目标之一。本文围绕"礼仪文化"话题,旨在通过设计一节九年级第十单元（2a-3b）读写......
读与写都是高中语文这门课程教学的重要内容，但是在实际教学过程中读、写教学存在极大的失衡，导致语文教学效率不高。因此，只有保证提......
培养学生的思维品质，发展学生的学习能力，是学科核心素养的内在要求。在小学英语教学中，我们要注重培养学生的高阶思维品质，发展学生的......
英语学科与语文学科的学习相似,均属于语言类学科,而语言类学科的特征则离不开阅读和写作。读写整合教学模式将阅读与写作进行有效......
新高考背景下，高中英语学科更加注重学生的读写能力，尤其是“读后续写”新题型打破了传统写作题型低难度的局面，对学生的综合素质提出......
文章针对福建省高考英语书面表达将迎来“概要写作”和“读后续写”重大变革，基于语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个基本......
阅读与写作的有机整合，是培养学生英语学科核心素养的有效途径，也是初中英语教学的难点。在初中英语教学中，教师要积极建立“读写联合......
2017年版《普通高中英语课程标准》（以下简称《课标》）（2017年版,2020年修订）中核心素养对语言能力提出了让学生学会整合运用语言的要......
关于外语写作教学方法的思考一直受到研究者和教学实践者的普遍关注.中国英语能力等级量表明确界定了中国的英语学习者、使用者的......
摘 要：在小学英语教学中，教师要想培养学生的高阶思维、发展学生的思维品质，就应有意识地开展有质量的、有活力的、有实践意义的读写......
阅读与写作在初中英语学习阶段是两个密不可分的部分。二者在初中英语写作中,可以相互融合、相互促进抑或是相互制约,充分利用读写......
著名教育家叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系。”这句话用在高中语文教学中再合适不过......
摘 要：在高中英语教学中，阅读教学是语言输入的主要形式，写作教学则归属于语言输出，两者相辅相成，在提升学生综合语言运用能力方面发挥......
阅读与写作是语文教学的两架马车,读写结合在我国语文教学中具有悠久历史和举足轻重的地位。通过文献梳理,发现读写结合一般是指以......
摘 要： 小学语文教学要培养孩子的阅读和写作的能力，进而提高孩子的综合能力，落实素质教育。读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的......
在语言类课程学习中,阅读与写作作为两项基本且重要的语言技能,相互促进,彼此影响,是决定学生语言综合能力的关键因素.初中英语学......
【摘 要】 写作教学该向何处，如何提升农村中学写作教学的实效，一直困扰着乡村中学的语文教师。本文在传统作文教学经验的基础上，提出......
摘要：在新课程背景下，如何选择一种最为科学、有效而且能够使阅读和写作获得“双赢”的教学方式，是目前许多语文教师一直在积极探讨和......
发展学生核心素养、立德树人是英语教学的最终目标,而如何在写作教学中有效地发展学生英语学科的核心素养,则是高中英语教师面临的......
“三段七步”是由国内外学者基于读写整合教学而研究推行的科学创新的教学模式.在高中英语教学中,根据读写整合模式来开展阅读教学......
高中是培养学生核心素养和思维品质的主要阶段,高中英语课程作为高中一门重要的基础学科之一,在高中课堂中占据着至关重要的位置.......
【内容摘要】在素质化教育不断改革与发展的前提下，如何有效地开展高中英语教学已成为广大教师极为关注的一个话题。其中，对于高中英......
摘要：阅读是一门极其复杂与费脑的活动方式，良好的阅读能力无论是对于学生知识的培养，还是能力的提高都有着重大意义。在这一过程中，不......
关注学科的育人价值以及学生的思维发展,是英语教学的应有之义.本文基于A Taste of Argumentative Writing这一课例,以过程体裁教......
针对当前高中语文写作教学领域存在的问题,进行读写整合教学无疑是有效的教学模式.文章首先阐述了阅读与写作整合的理论内涵,然后......
摘 要： 读和写是语文学习的两个重要工具，接受信息和表达思想是语文教学重要的目标。学生通过阅读他人的作品学习知识，进行信息输入，通......
摘 要： 在语文教学中，读与写分别是接受信息与表达信息，都是语文教学中极为重要的目标。但是，在高中语文教学中，读写教学存在极大的失衡......
在新时代教育背景下,我们的英语教学应该立足新课标,以德育为魂,能力为重,基础为先,创新为上,注重在发展学生英语语言运用能力的过......
现如今的教育发展、进步过程中,高中英语阅读教学是比较重要的组成部分,对同学们的成长、进步,以及自身的英语能力提升,包括升学考......
自读文言文的学习以学生自读为主,《周亚夫军细柳》的自读过程以人物对话为突破口,以诵读指导为主要方法,指导学生认识人物,理解主......
摘要:本文通过必修4第1单元Women of achievement 语言运用课Using Language的设计，分析如何利用阅读文本中的话题、词汇、句型和篇......
写作是复杂的思维过程,课堂指导、技巧点拨尤为重要.高中英语教学中,读写整合是将阅读与写作结合在一起的教学模式.利用阅读文本,......
高中英语教学中,读、写分离,学生英语写作能力不尽如人意.教师应重视读写结合,基于英语学习活动观,设计有效的阅读任务,从文本中提......
【摘 要】读写整合教学模式是基于将阅读和写作结合教授和学习的一种教学方法，虽然其中不少环节尚需实证检验，但目前已被多数教学研......
语文是一门语言学科,其内容带有丰富的情感色彩,同时具有较多的表现形式.在小学语文的教学中,培养学生听说读写的语文学习能力是基......
过去三十年，高中兴起了教学改革。然而，这些改革极少得到一线教师的支持，也没能显著促进现实的教学。原因在于改革未能把科学的理念有......
【摘要】本文试图整合高中英语阅读课的教学活动，迁移相关知识和技能，有效地进行书面表达的输出活动。在一节课内完成写整合的过程，在......
随着教育改革的深入,英语新高考要求学生具备综合语言运用能力.面对这一新要求,“阅读课”“写作课”相互独立的教学状态需要被打......
以读促写是指先从阅读中获取信息(Knowledge Getting),再转述阅读中获得的信息(Knowledge Telling)的方法,是指教师在课堂教学中通......
本文针对高中英语文学阅读的实际情况,结合读写整合的教学研究,探讨基于小说欣赏的读写整合策略,以人教版《小说欣赏入门》Unit 4 ......
阅读是语言学习的重要输入途径,写作是语言输出的一种方式.本文针对高中英语读写教学中存在的几种问题,从高中英语读写教学设计的......
摘 要：英语写作一直是高中英语教学的重点和难点。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”要想让“写作之渠清如许”必须解决“源头活......
教学需要创新,当然我们的创新得符合学生的认知能力和身心发展规律,正所谓看菜吃饭,量体裁衣。阅读是现代人在社会中生存与发展的......
摘要：英语阅读和写作是高中英语教学中较为重要的两大模块，既是教师教学的重点，也是教学的难点。而学生写作能力和阅读理解能力能否得......
