词汇衔接相关论文
衔接是使语篇在语义上前后贯通的重要方式。目前国内关于语篇衔接理论的研究,主要集中在翻译研究和教学研究,较少有文章对汉语小说......
英语阅读是初中和高中都比较重要的课程,也是考查学生英语水平的一项重要指标。初中和高中英语阅读教学在词汇学习方面要求不同,课......
近年来世界各国都在大力发展发展新能源汽车,中国为实现可持续发展和节能减排的目标在这一方面也做出了诸多努力,希望核心技术在此......
本研究旨在揭示学术期刊作者如何使用词汇衔接构建语篇连贯及与读者间的语境互动关系,并通过构建“学术语篇生态模型”探究作者如......
本文是一篇英汉翻译实践报告,以《看你逼我做了什么》的第一章为翻译文本。《看你逼我做了什么》的作者是澳大利亚记者、自由撰稿......
学位
随着中俄战略协作伙伴关系进入新时代,两国迎来了更大的发展新机遇。着眼于世界形势变化,同时也顺应两国人民的共同愿望,为使得新......
本文根据韩礼德派构建的系统功能语法，从时态、情态、照应和词汇衔接四个方面分析两则报刊语篇，试图发现这两个语篇是何以分别能成为......
词汇衔接体现了语篇内各词项间在语 义上的联系,对语篇构建和连贯至关重要。 对于英语学习者来说,掌握词汇衔接手段在 写作中的运......
“语篇衔接理论”最早出现在韩礼德和哈桑的《英语的衔接》(Cohesion in English)一书中。根据该理论,一个完整的语篇存在结构衔接......
错误分析方法是检验语言学习进程的重要途径。根据Corder的观点错误分析通过选择语言材料，确定分析的范围和规模：识别语言材料中的错......
诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。诗歌也是语篇,任何一段语篇都必须衔接合理。本文拟从Halliday和Hasan提出的衔......
本文以基于功能语言学的语篇分析中的语境与衔接理论为基础,探讨其对英语听力教学的作用,旨在从语篇分析视角,为英语听力教学提供......
本文以语篇分析理论为基础,以阅读教学实践为依据,阐释语篇分析在阅读教学中的重要性及运用,以便进一步提高学生的语篇阅读能力和......
一、深入了解学生,建立学生英语学习的档案和谐的师生关系是搞好课堂教学的前提,而教师只有深入了解学生、和学生进行沟通,才能密......
对语篇衔接的研究一直众说纷纭,有些是从形式的角度来研究,有些则是从语义的角度来研究,这种分歧引发了许多争议。然而,从系统功能......
当今认知语言学的发展开启了语篇连贯研究的新篇章。基于国内外的专家学者对语篇连贯的研究,认知语言学家创造性地提出了“认知世......
如今,人与自然关系日益恶劣,自然环境与资源岌岌可危,引发了社会的广泛讨论。本文主要通过分析原文中的衔接手段来对文章进行赏析,......
随着语篇语言学研究的不断深入,许多研究者把语篇语言学的理论运用到了翻译研究领域,大大丰富了翻译理论,为翻译研究和实践打开了......
阅读,作为学习英语四项基本能力之一(听,说,读,写),在英语教学中起到非常重要的作用,英语学习者可以通过阅读拓展知识,了解世界。......
莎士比亚十四行诗是世界抒情诗宝库中的精品,在我国译本众多,全译本中较有影响的有梁实秋、屠岸、梁宗岱、曹明伦、辜正坤等人的译......
PEP英语三年级到四年级教材的难度跨度较大,表现在语音、词汇、句型等方面都有了明显的提升。针对PEP四年级英语Let’slearn中“词......
隐喻是作家创造性地使用语言的一种利器。在文学语篇中,作者往往运用隐喻来建构文本的框架,通过隐喻来形象化地表达某一概念或现象......
词汇衔接在语篇构建中起着举足轻重的作用。它是赋予话语篇章性的重要手段,同时还起着组织篇章结构的作用。该文以侯仪(2000)关于......
文体学是连接语言学和文学批评的桥梁,是运用语言学的理论和方法研究文学语篇的一种途径。作为一门既古老而又年轻的学科,文体学是......
译文的通顺流畅一直是译者所追求的目标，可要真正做到这一点，仅有对原作的透彻理解是不够的。一个成功的译者不仅要能充分地认识到原......
翻译是着眼于话语的活动。话语是连贯的，可切分的。翻译操作时注意连贯的途径之一──词汇衔接，及其手段，尤其是跨话语单位的词汇衔接......
话题对语篇的衔接和连贯具有宏观的统领和限制作用 ,统一性是语篇连贯的前提条件。本文试图在语段或段落这个层次上 ,从主位推进、......
在交际活动中人们使用的语言单位是大于句子的.在特定的上下文和语境中独立的语言单位表达一种相对完整的意思.这种单位就是所谓的......
功能主义语言学认为语篇功能在语言的三大元功能（meafun。tdri）中占有最显著的位置。语篇功能包括三个方面：主述位结构、信息结构和衔......
逆向型教学法是一种以篇章分析为主线入整体到部分，自上而下的教学方法。作者结合自己的教学内容，详尽地探讨了逆向型教学法在大学英......
大学英语教学中往往重视词与语言点教学。由于人们的交际是在语篇水平上进行的，语言学习也必须在语篇上组织教学，见树也见林。教师应......
本文对政论文语篇中所采用的衔接手段进行了探讨,对政论文语篇的结构衔接,逻辑连接链衔接（连接衔接）,词汇衔接和主位-述位衔接进行了......
本文论述了篇章的超句性，连贯性、衔接性及完整性四大特征，认为英语课文教学应以理解课文完整的语义为目的，通过分析，讨论的方式理解篇......
新的《大学英语教学大纲》明确规定，教学活动不但要有利于语言能力的训练，也要有利于交际能力的培养；不仅要重视句子水平上的语言训练......
众所周知,要想盖好房子,我们需要把砖瓦一块一块地垒起来。然而,仅靠砖瓦还不够,我们必须准备水泥、沙浆才能使砖瓦之间形成一种粘......
本文通过介绍篇章的定义以及几位著名语言学家对篇章语言学的论述，对构成篇章的三大要素，衔接、连贯和结局之间的关系加以分析，并列举......
本文描述了在研究生英语阅读课中语篇教学模式的应用并着重论述了实施这一模式时需要贯穿始终的三个方面 ,即提供语篇背景知识 ,超......
本文讨论在汉译英实践中具有一定难度的衔接手段。这些手段尚未在翻译教材和翻译论文中系统地介绍过 ,其中部分衔接关系突破了 Hal......
本文旨在探讨英语语言中准实义词的语篇构架功能。文章首次提出并阐释了准实义词的基本概念 ,分析了准实义词空、泛、抽象的语义特......
