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游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿园最适宜的学习方式,在《指南》的引领下,我园积极创设丰富的户外游戏区域,其中户外搭建区就是深......
把任务型语言教学理论应用于英语教学，并依据课程的总体目标，创造性地设计贴近学生实际的任务型教学活动，贯穿于英语教学的各个环节，既......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿身心发......
【摘要】随着我国教育事业的快速发展，高中英语写作教学地位大大提高。培养学生的写作能力，做好高中英语写作教育工作，是培养学生英语......
摘要： 加德纳的多元智能理论对提高中专英语课堂教学有着很好的借鉴作用。本文从教学内容的多元化、教学形式组织的多样性、教学辅......
探究性阅读教学是提高初中生阅读能力的有效途径。随着基础教育课程改革的深入发展，教师逐渐在观念上接受了探究性阅读的先进理念，并......
任务型教学法只要通过教师来引导学生在课堂上完成任务进行教学。这种教学法兴起于20世纪80年代，它吸收了多种教学方法的有点，但不与......
早期阅读是幼儿教育的重要形式和途径。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中特别强调了早期阅读对儿童语言教育的重要......
【正】当前,我国中小学英语教学片面追求分数,忽略了学生运用语言进行交流与用语言获取信息的综合实践能力的培养,久而久之,学生羞......
文章从语言的生成、习得和发展出发,通过对思维的本质、思维的种类的讨论,结合语言的属性,对语言和思维之间的关系进行了较为详细......
注视跟随是一个个体在特定的空间区域跟随另一个个体注视方向的能力。这种在视觉上追踪同一目标注视方向的能力可能有一个相当程度......
