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摘 要：本文通过读听故事的训练，逐步阐述在促进农村一年级学生识字效率方面所进行的实践经验和总结，并因此给学生带来自主阅读方面的......
统编本语文教材提倡语文教学应回归“以读书为本”，重视拓展阅读面，发展学生们的阅读策略与阅读素养。正因如此，统编版小学语文教材对......
语文学习三分来自课本,七分来自课外阅读,拥有大量的课外阅读量和扎实的阅读基础是提高语文学习成绩的唯一途径。如何在小学语文教......
2018年暑期,我作为区语文培育站的一名学员,参加了“说课比赛”。围绕《开天辟地》一课,进行整篇课文的教学设计,并参与说课比赛。......
多年的教学实践告诉我们：只有有效的课堂教学才是提高教学质量的关键，课外补课只是为了弥补课堂教学的缺失．身为一名英语教师，常常抱怨......
故事是孩子们喜闻乐见的一种增长生活知识和了解周围世界的有趣形式.让孩子们通过听故事、讲故事、读故事等各种形式来学习英语语......
绘本以其生动的画面、有趣的故事、丰富的情感深受孩子的喜爱,能让孩子爱上阅读,从而积累语言。利用电子绘本开展绘本阅读课,教师......
摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，小学中段学生在阅读方面应能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语......
一、运用多样的方法,讲好寓言故事寓言这种文体外显的是故事,内隐的是道理,要想真正领悟其中蕴含的道理,必须反复读故事、讲故事。......
引导学生读《千字文》,要讲求策略.以“读故事”的形式,整体把握,策略有:聚焦人物读故事,关注细节读故事.以“融汇”的形式,前后贯......
第一学段的学生识字量少, 阅读能力差, 多数学生不喜欢课外阅读.而儿童阅读能力培养的关键期在一、 二年级, 中年级之后就会相对困......
大力推进儿童阅读,重视学生阅读能力的培养,教会每一个学生怎样在书籍世界里遨游,为学生一生的发展、一生的幸福打好基础。让每个......
小说有不同的读法， 《红玉》《珠宝》是读故事， 《永远的尹雪艳》是读词句。懂得根据小说的叙述特点读小说， 就容易获得阅读的乐趣......
