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中国画是优秀传统文化的代表之一。高素质中国画专业人才的培养，无疑将对中国画艺术的未来发展起到重要的推动作用。中国画创作教学......
初中语文教材中的古典诗歌是传承中华优秀传统文化的载体，如何以恰当方式切入文本，使阅读教学效果最大化，是古典诗歌阅读教学的难点。......
习近平总书记的“七一”重要讲话博大精深、激荡人心，是指引中国人民意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进的行动指南。作为新时代的......
良好的数感有助于学生获得更好的数的认知与理解。然而,数感是一种对数的个体感悟,具有很强的抽象性。要想让小学生具有数感,必须......
空洞地说教，还不如设置一系列体验式课程，让学生们自己去领悟、自己去开窍。让他们通过自己的辨析，把大家都认同的一些价值观念，植入自......
文章理性分析文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,在文言文阅读教学中通过感悟在整体上把握寓意,在一步步的语感培养和积累中,......
我国的文化底蕴十分深邃深挚,中华文化发展历史积厚流光,尤其是古诗词模块,这个模块蕴藏着很大部分的历史文化,这是我国古代文学诗......
◆摘 要：“有欣赏才会去体验，有体验才会去领悟，有领悟才会去创新”。在《开环控制系统》课堂教学中，根据教学要求和学生特点，精心设计......
自古以来,艺术与生活就有这非常密切的关系.艺术通过心灵的审美感受,以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展.艺术教育以审美教......
摘 要：教学中往往只重视精读领悟阶段的引领，忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。应试着从自读......
长期以来，在中学数学教学中，人们往往只重视基础知识和基本技能的传授与训练，而忽视了美育的渗透。不善于发掘数学本身所特有的美，不注......
摘 要： 读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而教师在......
【摘要】构建“灵·慧·美”生态课堂，需要教师找准“品读的方向”、品味“思考的密语”、把握“领悟的入口”以及案例导“行”。 ......
政治学科课堂教学,我们组的前辈李国才老师、沈文凭老师还有组长唐雪珍老师等根据我们学校四步教学范式的课题样本,参考我校学生的......
摘 要：本文在中学数学教学实践中注重对学生数学思维的培养的基础上，对数学思维进行了较深入的研究，涉及数学思维的方法、掌握数学思......
【摘要】“工具性与人文性的统一”是语文课程的基本特点。在教学中，培养学生爱国主义情感、社会主义道德品质，形成积极的人生态度和......
【摘 要】 教材中编入的课文，可谓文质兼美，篇篇锦绣，字字珠玑，是学生学习、模仿的最佳蓝本。加强阅读与习作的联系，坚持巧妙地、不失时......
【摘要】一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段，教师在重视点拨、指导的同时，更应重视多给学生自由阅读的......
在考试中,我们发现,无论文言文客观题还是主观题,学生得分率都比较低,其原因不外乎阅读缺乏整体性、阅读能力低下、积累不够等.在......
摘要：在学生拥有主体地位的阅读活动中，学生从接受到读物的第一个信息（比如见到标题）时，他的阅读思维活动就自动开启了。他要对这个信息......
【摘要】在阅读教学中，在教师让学生感悟文本的同时，要教给学生如何理解句子的方法，以及如何表达理解的过程。不仅要训练学生理解句子......
摘要：数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界......
[摘 要]阅读的本质就是“读” ，学生是语文学习的主体．阅读教学当然以学生自己阅读为主。语感是以感性认识为基础的，语感是一种理性的......
再一次翻开孙建锋老师所著的《享受对话教学》一书,不自觉地又沉浸在文字中,浑然忘了时间的流逝,不知不觉,夜已经深了,四周万籁俱......
摘要： 学生作文难教，水平提高不易，已成为语文教学中的一大难题。通过多年对学生作文现状的调查与写作经验的深层思考，作者认为制约学......
曾经，刚刚成为一名新教师的我，就听老教师说：“教书育人是一门艺术，教师真正的力量不完全是知识的权威，更在于对学生的关爱，让学生能从内......
小学语文课堂的“高效”是教师上好一节语文课的基本素质和能力的体现.教师在课堂教学中能积极调动学生的学习兴趣,使学生在学习上......
