编故事相关论文
习作是小学生学习语文的重要组成部分，而一篇作文的结构与细节，是习作指导课的重中之重。基于此，立足思维能力，指导小学生进行针对性的......
摘要 为了让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，就可以利用儿童天生喜欢绘画的特点，来......
根据义务教育数学课程标准的规定,数学教师为调动学生学习数学的积极性,培养学生的创造性思维,开始调整教学方式.教师通过编故事这......
内容摘要：词汇在英语语言中的重要性毋庸置疑，但是实践学习中，学生背的苦，记不住；老师教的累，效率低，最终导致学生英语水平受到词汇量低的......
编故事是职业学校学前教育专业学生必须掌握的一项专业技能,是高职学前教育专业招生考试的必考科目之一.根据学前教育专业高考要求......
如今，世界上最容易的赚钱方式是什么? 在家编故事，出门讲故事，见人卖故事。 人们为什么迷恋名牌?就是因为名牌的背后是动人的故......
【摘要】本文从我校学生的实际问题出发，针对他们对英语的态度及薄弱的英语基础，旨在调动大家学习英语的热情，并希望学生能够真正通过......
【摘要】汉语拼音在语文教学中尤为重要，它为识字教学、学生阅读打下了扎实的基础，特别是对学生学好普通话有着举足轻重的作用。汉语......
品德与生活课堂中善于用故事,带领学生走进生活,让生活以故事的形式在课堂中再现,最终实现自己教育的目的.通过现身说法“说故事”......
小学阶段是学生形成良好的阅读习惯、提高其阅读能力的关键时期,因此教师要积极主动地采取措施引导他们阅读,使他们真正成为阅读的......
如何培养学生写作的兴趣,提高习作自信心,让学生愿意写、喜欢写、乐于写,是新课程标准的重点,也是摆在教师面前的一个难题.针对小......
本论文根据近几年中考、高考命题的特点,结合中考、高考作文评分标准分的规则,提出在作文过程中必须“新颖有创意”.而编故事这种......
在小学数学课堂教学中,创设情境有利于激发学生的学习兴趣,有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容,帮助学生顺利实现知......
在小学语文低学段中，通过运用故事这一载体，先后尝试用绘本说故事，同题异构编故事，画画、说说、写写故事的操作策略，使低学段的孩子在写......
音乐新课程标准指出:发展学生音乐表现能力和创造能力。创造是学生进行音乐创作实践和发掘创新思维能力的过程和手段,对于培养创新......
由于传统的教学和考试方式,以及大学英语教育模式的影响,导致非英语专业学生的英语口语一直都难以整体提高.所以,笔者在本文中深入......
本文旨在探讨词汇教学策略,即课前让学生用已学过的单词造句、编故事,或评论某件事在英语写作中的作用。被试为两个自然班的174名......
【摘 要】在当代中国，电视栏目剧越来越吸引观众的眼球。但是，一股编造故事、弄虚作假，不顾“真实”底线的现象也在电视栏目剧内越刮......
小学高年段开始教学一些比较短小的文言文,被称之为"小古文"。教师在教学"小古文"时,不妨巧妙地给"小古文"加点料,让它变成学生们......
【教学目标】1.以游戏的形式,围绕故事模板展开即兴创编,初步掌握编故事的要索及推进情节变化的方法,并以小团队的形式来调动学生......
摘 要：教师要重视在童话故事教学中提升学生的语文素养。教师可以从“读故事——讲故事——编故事”活动入手，让学生亲历童话，感受童......
提升文化软实力是一个国家或地区努力争取和实现的重要目标。辽宁文化历史悠久,文化积淀深厚,文化板块特征明显,孕育了突出的地域......
在动物的童话故事里，象和狮子不容易在一起。因为他们一个特别大，一个特别凶，编故事的时候不知道究竟让谁当主角。让象当主角，狮子会问......
在小学低学段中，通过运用故事这一载体，先后尝试用绘本说故事，同题异构编故事，画画、说说、写写故事的操作策略，使低学段的孩子在写话、......
同学们，你们喜欢儿童诗吗？从牙牙学语的那天起，爸爸、妈妈就开始教我们读儿童诗了。儿童诗生动活泼，读起来琅琅上口，谁都喜欢。同学们想......
<正> 如何在课堂上通过看图说话、写话发展学生的观察、想象、思维、语言等能力呢?近年来,本人在教学实践中不断探索,形成了如下一......
家住广州的雷建威是一名律师,不论工作还是生活都非常严谨。而女儿雷嘉宝恰恰是一个爱用想象编故事的小女孩,小脑瓜里像是装了一个......
语文课程标准要求“小学生要能写简单的想象作文”，“老师要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥创造力”。亚里士多......
小学三四年级时,教我们体育的于老师很会讲故事。他平时不肯讲故事,只有天下雨,不能在操场上活动时,他才肯。他讲的都是侦探故事(......
情况分析 大班幼儿的操作能力、思维能力和语言表达能力已有了较大的发展,因此在幼儿听故事、复述故事的基础上,我以《森林里的故......
一次语文小测试,我发现班上32名同学中,有21名同学把＂秦、泰、奏＂三个字相互混淆了。为了让学生区分清楚,我特意在黑板上将＂秦、泰、......
大班幼儿思维能力迅速发展,求知欲增强,技能逐步提高,在美术创造上,进入了一个旺盛时期。这就对幼儿园美术教育提出了一个新的课题......
听说英语是英语教学的重要目的之一，因此，在日常教学中加强听说训练和口语能力培养就显得更为重要。本文就如何通过创设情境将学生带......
孩子是天生的创造大师，具有丰富的想象力，联想、创意对孩子的习作至关重要。老师要通过讲故事、编故事，激发孩子的想象力和创造力。在......
小学生的寓言改写需要结合教学实际，坚持想象要合理、寓意要深刻、表达要准确的原则基础上，通过训练学生的思维，选择恰当的描写视角，抓......
多年的教学实践告诉我们：只有有效的课堂教学才是提高教学质量的关键，课外补课只是为了弥补课堂教学的缺失．身为一名英语教师，常常抱怨......
习作教学是语文教学中的难点。小学生的习作中普遍存在假话、空话、套话过多等问题,违背了写作的本质,缺乏真实性。这很大一部分原......
编故事和角色设计是影视动画创作的两个重要组成部分，引人入胜的故事情节和令人过目不忘的角色是影视动画取得成功的关键。因此，我们......
