课程模型相关论文
本文以南京传媒学院的《After Effects软件应用》课程为例,重点阐述了课程思政模型教学策略的具体内容,包括课程模型教学设计、教......
目的:对WHO《助产技术教学模块》进行创新改良使之本土化,从而改变我国目前助产士培养教育体系滞后,无统一规范教程的现状,为职业......
目的探讨基于标准化课程的心血管手术亚专科护理培训的效果。方法将48名在心血管手术区轮转的手术室护士按照培训时间分为对照组23......
加拿大不列颠哥伦比亚省的科学课程改革以培养具有科学素养的公民为目标.科学课程从内容、大概念和课程能力三个维度联系科学知识......
随着多媒体计算机和Internet网络技术的发展,现代远程教育也在飞速发展,在以学生为中心的建构主义学习理论指导下,教学模式和教学......
[摘 要] “跨学科”和“计算思维”是近年教育界谈论得比较多的两个概念，普适计算时代的多学科交叉，不同于在传统学科划分基础上的协......
针对新资源的推荐需求,以某培训机构的新课程作为新资源案例,提出一种基于新资源的混合型推荐方案.论文首先分析了问题的需求背景,......
研究了ACM/IEEE-CS最新发布的旨在引导新世纪计算机科学与技术教育的Computing Curricula2001(简称:CC2001),介绍了按层次划分的课......
计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节.本文分析了当前计算机基础教学的新形势以及计算思维的重要性,......
要提高新员工培训的针时性和有效性.必须对新员工培训的各个层面的需求进行分析.文章从新员工培训的组织、文化、制度、环境以及个......
从网站建设相关的职业岗位的实际技能需求出发,面向社会职位、紧跟技术发展,以培养网站建设高技能人才为目标,构建“知识层次一课......
在参加学校听课过程中,我愈发感觉到在中职学校中做好本专业课程间的衔接,并逐步探索完善知识构建,建立课程模型基础有现实可行性......
媒介读写在新媒介时代不可或缺,但我国高等教育领域的媒介读写教学研究仍然滞后.为此,尝试将多元读写理论和媒介读写理论相结合,建......
计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。本文分析了非计算机专业大学计算机教学的目标、当前的现状以......
ACM/IEEE-CS最新发布的Computing Curricula'2001(简称:CC2001)教程,提出了按层次划分的课程模型;以此为基础分析我国计算机学......
文章以教育信息化为导向，以《希望英语1》课程教学中遇到的问题为出发点，以翻转课堂理论为指导，以现代化信息技术为依托，以改善教学效......
2003年10月，美国计算机协会（Association for Computing Machinery ACM）课程委员会专职小组完成了他们的最终报告，提出了一个系统的计......
＂影子教师＂培训作为实践取向教师培训重要的模式创新,自＂国培计划＂实施以来,以其实践性、参与性、情境性等特征得到了教师教育研究者、......
在深化教育改革,提倡创新的大背景下,近年,3D打印课程已经开始在小学课堂蓬勃发展,基于《信息技术课程纲要》中对学生信息技术核心......
课程化是思想政治理论课实践教学发展的趋向，课程化的实质就是实现实践教学的规范化和个性化。课程模型是课程化的基础，为的是给实践......
TIMSS是规模最大、持续时间最长的国际测评项目,其课程模型综合考虑了预期的课程、实施的课程以及学生实际获得的课程,其测评框架......
受制于评价方法的局限,课程评价起步较晚,且难以全面满足课程发展的需求。在分析比较已有的课程模型基础上,结合我国当前的教育实......
美好的教育是人的社会化与个性化的和谐统一,理想的学校是东方教育与西方教育的和谐统一,优秀的课程是科学精神与人文思想的和谐统......
北京史家教育集团以"给成长无限可能"为课程理念,以培养"独立思想者、终身学习者、世界参与者"为课程目标,构建了富有史家特色的"......
媒介素养教育已成为近年来国内外传播学界新的学术增长点,国际上已有许多国家把媒介素养教育列为学校正式课程。在中国,尽管人们对......
本文根据已有媒介素养课程模型的建构特点以及国内媒介素养课程的客观需求,从媒介素养产生的母体文化——视觉文化中提炼课程实体......
基于对高职院校心理健康教育课程存在的现实问题的适切性分析和对以往心理健康教育课程的反思,以《心理健康教育》课程及教材的开......
针对传统推荐方法应用于教学场景存在数据稀疏、缺乏对课程内容和教师上下文环境分析的问题,设计了一种面向基础教育阶段的网络教......
计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。本文分析了当前计算机基础教学的新形势以及计算思维的重要性......
