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摘 要： 小学语文课堂教学要用新课程理念指导教育教学。进一步优化课堂教学设计，在课堂教学中充分发挥学生的主体作用。优化课堂教学......
摘 要： 为适应课改，全方位推行“生本”教育，充分开发教师资源和学生资源，推行“学案”教学，通过一段时间的摸索和实践，作者发现历史与社......
内容摘要：《语文课程标准》中指出：“阅读教学应引导学生钻研文本。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代......
【摘 要】学生的成功，才是教师的成功。让学生成功，就该从培养学生的学习习惯开始。 【关键词】学习习惯；积极参与；质疑反思 常......
教师在教完一节后,对自己原来对教学过程的设计和实施进行反思,将经验和教训记录下来,作为完善教案,改进教学、总结经验和科学研究......
地理教师必须探索一种符合新课程标准要求的地理教学新的教育模式，探究性教学就是新教学模式之一。对中学地理教师而言，探究性的地理......
有根源的课堂教学,注重追溯知识的本源,厘清知识发展的过程;有思维的课堂教学,就是一个个不断设疑、质疑、释疑的过程,让学生在学......
数学学习的过程,是学生积极思考,主动探索的过程。是学生学和教师教的有效统一。学生是学习的主体,教师要善于激发和调动学生的学......
[摘 要]教师解读文本常常习惯于从便于自身教学的原则出发，而忽略了学生“学什么”“如何学”。切入式文本解读则将文本解读的焦点......
常言道“习惯成自然”，良好的学习习惯能使学生终生受益。在以生为本的教育理念下，我们在高中物理教学中应该怎样去培养学生的良好学......
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我国行政诉讼法赋予了人民法院依申请和依职权两种情形进行调查取证的权力以及对所取得证据进行认证的权力,这同时造成了人民法院......
核心素养与学科核心素养应该是包含与被包含的关系,学科核心素养除了具备核心素养的基本要求外,还应具备其学科特性,即学科的独立......
课堂教学,关注学生是否全身心的参与,促使学生成为学习的主角,是数学课堂探究的主旋律。因此,有效的数学教学应重视知识的形成过程......
