活动型学科课程被视为《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》的亮点和创新点，2020年新修订的《普通高中思想政治课程标准》提出，要尊......

高中思想政治教育的目标就是要帮助学生树立正确的主流价值观,具有政治性和价值性双重属性。学科核心素养作为思想政治教育的抓手,......

培育学生思想政治学科核心素养要求学生在学习中实现综合提升,并且能学以致用。指向学科核心素养的思政课教学要追求学生知识、能......

《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》指出,思想政治学科核心素养是学生能通过思想政治学习形成的正确价值观念、必备品格和关键......

2014年,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,正式启动了研究制订中国学生发展核心素养体系和学业质......

[摘 要] 议题式教学已成为当下培育思想政治核心素养的重要教学手段。另外，《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称“新......

思想政治学科核心素养与对普高生负向社会认知的转变,其实是一个过程的两个方面,而这两个方面又是相互促进的,所以从学科转变负向......

思想政治学科核心素养体现着思想政治课程的基本理念与价值追求,承载着立德树人的重要功能,应通过确定教学情境的方向,选择和优化......

根据马克思主义哲学的辩证否定观点,结合我国基础教育改革的背景与高中思想政治学科的特点,可以发现思想政治学科核心素养是对高中......

分析了2018年全国高考政治学科试卷命题中“政治认同”“科学精神”“法治意识”和“公共参与”四大核心素养的导向,以及在教学一......

随着新课改的推动,如何落实思想政治学科核心素养的培养是高中思想政治学科教学改革的一项重要任务。近年来,主题式教学在高中思想......

本文结合普通高中思想政治统编教材必修2中《公有制为主体多种所有制经济共同发展》一课的教学案例,从教学分析、教学目标、教学情......

新时代思想政治课迎来了前所未有的机遇,如何创新发展思想政治课,使之成为生动的课程实践是摆在每位思想政治学科教师面前的重要任......

根据教育部最新颁布的《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》(以下简称“新课标”),明确了中职思想政治学科核心素养主要包......

有效整合教学资源,体现政治学科核心素养。教学内容生活化,创设教学主题情景活动,让学生在生活中实践政治学科核心素养培养。时事......

发展学生核心素养是新一轮课程改革的原动力,高中思想政治课程的特殊性,决定了思想政治学科核心素养在"立德树人"这个教育的根本任......

2017年普通高中思想政治课程标准指出,高中思想政治学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学习而形成的正确价值观念、......

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中最显著的变化是构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,要求学科内容......

思想政治学科作为一门必修课程,它承担着一个学科的责任和使命。我国教育界的专家学者针对我国的特殊国情以及当代中学生全面发展......

随着我国教育事业的发展,高中教育改革不断推进。“核心素养”这一概念的提出引发了大量教育专家学者的探讨与研究。2016年教育部......

“核心素养”是高中思想政治课程标准(2017年版)中的核心概念,着力发展学生的核心素养是高中教育的基本任务和培养目标。对于高中......

高中思想政治以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素......

2014年初教育部引发了关于“研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准”的研讨,2014年3月30日,教育部印发《关于全面深化课程......

自核心素养成为新一轮课程改革的实施要点以来,关于核心素养的研究从不同方面如火如荼地开展。本论文以中学综合实践课程为载体,分......

<正>2016年9月13日,教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架,提出了学生必须具备的六大素养。核心素养的提出,使得各学科......

政治认同素养在政治学科核心素养在其中排在首要位置。明确政治认同素养的培育路径在高中政治课堂中是至关重要的。因此在高中思想......

在高中思想政治学科核心素养中,政治认同是最关键的一个。所谓政治认同,是人们对一定的社会制度和意识形态的认可和赞同,主要包括......

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)明确指出:“高中思想政治是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政......

<正>2018年1月,《普通高中课程方案(2017年版)》(以下简称"新课程方案")和《普通高中思想政治课程标准(2017版)》(以下简称"新课程......

时政热点作为重要的教学资源,有丰富、真实和生动的优点,是教材内容的延续和深化,同时也是试题情境创设的重要素材。纵观高考文综......

构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程是《普通高中思想政治课程标准(2017版)》确定的普通高中思想政治课程的基......

<正>"君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水港小桥多。"唐代诗人杜荀鹤给我们描绘了一个令人如痴如醉的江南水乡之梦。2018年9月2......

<正>布鲁纳曾指出:"间题常常作为一种标准,决定着学生素质的现状以及他们理解的程度……,从一定意义上说,问题是通向理解之途。"国......

随着思想政治课的教学改革和社会发展的需要,注重学科素养的提升和增强学生的政治认同感具有重要意义。政治教师必须在日常课堂教......

3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“在大中小学循序渐进、螺旋上升的开设思想政治理论课非常必要,是培......

本文结合江苏省常州高级中学"模拟联合国"和常州第三中学"模拟政协"两个案例,阐述了对普通高中思想政治学科教学中实施"活动型学科......

21世纪世界各国普遍将培养和提高学生的核心素养纳入课程的总目标。本文立足于课程改革理念,致力于高中生思想政治学科核心素养的......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

科学精神是普通高中思想政治学科的核心素养之一。思想政治学科教师需要在把握新课标的基础上重视并探索培养学生科学精神素养的教......

政治认同作为思想政治学科核心素养的首要素养,对学生理想信念与发展方向的确立起着关键作用。本文基于对政治认同的内涵、政治认......

本文依据新的普通高中思想政治课程标准提出的打造"活动型学科课程"要求,结合教育教学实践,梳理了实施活动型学科课程的一些经验,......

普通高中思想政治教材坚持马克思主义立场观点方法,突出习近平新时代中国特色社会主义思想,体现了鲜明的政治诉求与时代发展新内容......

议题、情境、任务、知识是议题式教学活动的四个关键要素,四个要素有机融合才能促成深度学习的发生。设计议题的初心是促进学习方......

2018年1月教育部颁布了《普通高中思想政治课程标准》(2017年版),标志着围绕"学科核心素养"而展开的高考考试评价研究进入新的阶段......

<正>教育部2014年印发的《全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》提出,各学段学生发展核心素养体系,各级各类学校要从实......

高考的考试评价研究需要与时俱进,需要基于科学规范的评价标准。随着高中课程改革的推进,"学科核心素养"已经融入课堂教学,进入考......

在新一轮课程改革背景下,培育学科核心素养成为各学科教学的重要追求。以培养“具有创造力的问题解决者”为归宿的问题教学是培育......

基于核心素养的发展水平只能通过可观测的关键行为表现加以推断这一特征。本文构建了学科任务导向型思想政治学科学业质量评价模式......

核心素养与学科核心素养应该是包含与被包含的关系,学科核心素养除了具备核心素养的基本要求外,还应具备其学科特性,即学科的独立......

本文从学科核心素养培养的理论研究和实践研究方面,就高中思想政治学科核心素养培养的主要内容、教学设计以及教学实施进行了探讨......