输入频率相关论文
词汇是语言学习的基础,国内外的很多学者致力于词汇的习得研究.词汇学习可以分为刻意性词汇学习和附带性词汇习得.随着互联网信息......
词汇是语言重要的组成部分之一。美国著名语言学家D.A.Wilkins（1972）曾说过：“Without grammar， very little can be conveyed， without......
据《信学技报》(日)2010年110-14期报道,日本NTT公司开发了3D结构的准毫米波RF前端MMIC。该3D MMIC尺寸为3mm×3mm。发射采用上变......
近年来,随着教学研究的不断深入,自2002年Ellis在《第二语言习得研究》发表了一期关于频率在二语习得中作用的专刊,指出“频率是语......
<正> 引言在防御用途中,工程师必须对付幅度和频率都在极宽范围内变化的信号。另外,可能需要处理脉冲宽度窄且幅度变化大的高密度......
填充词-缺位构式在语言学理论研究和实证研究中均居于核心地位,而其中介语表征并非仅仅受到结构因素的影响,因为具体构式的信息特......
随着语料库语言学的发展及Wordsmith等工具的出现,词块越来越引起二语习得研究者的关注。他们进行了许多实证研究来探索二语学习者......
1987年Bardovi-Haflig认为突显,即二语习得中输入的频率和使用,是影响二语习得的一个因素。但是学习者对输入的意识也应该同时被考......
摘 要：输入和输出是外语词汇习得的一个重要因素，给学生提供数量足、质量高的输入是提高教学质量的基础；同时，输出又会反作用于输入。......
磁电复合材料在磁场（电场）激励下表现出的一些新颖的物理特性越来越引起人们的关注。采用粘接法制备了纵向极化、横向磁化的L-T型Met......
本研究运用语料库语言学的研究方法,从教材中提取出330个目标词块,考察了程式性指标输入频率和搭配强度对目标词块在400篇非英语专......
HackerOne作为全球知名的bug赏金平台之一,允许所有安全爱好者或专业的渗透测试人员,来提交他们的漏洞报告并给予相应的奖励。Hack......
倍频器是使输出信号频率等于输入信号频率整数倍的电路。输入频率为f1，则输出频率为f0=nf1，系数n为任意正整数，称倍频次数。倍频器用......
Intersil公司推出16位ISLA216P系列模数转换器（ADC）。采用Intersil的FemtoCharge技术，采样率达250MSPS，电耗为786mW，同时保证在30MHz输......
日前,德州仪器（TI）宣布推出一系列高度可编程的1：4锁相环（PLL）时钟发生器,该系列产品能够以统一的输入频率生成多达九个输出时钟源，每个......
词汇是学习语言的基础,学习者在学习与提高每一项语言技能的过程中都离不开对词汇的依赖。有意词汇学习,作为一种学习词汇最常用的......
正如我们所知道的那样，正规的PC电源产品都是自带铭牌的，上面通常会印有电源的一些基本信息，例如电源的输入与输出参数、通过了哪些认......
读、听这两种输入模态在二语的学习与教学过程发挥很大作用，但是外语学习环境中的学习者听力能力与阅读能力存在着很大的差异。输入......
1987年Bardovi-Harlig认为突显,即二语习得中输入的频率和使用,是影响二语习得的一个因素。但是学习者对输入的意识也应该同时被考......
词汇习得离不开语言输入。教材是国内大学生主要的词汇输入资源之一以及学习与测试的核心内容(柳华妮,2013),然而国内却罕有相关的......
本文介绍一种利用 LM2907、L-M2917系列芯片研制的具有高增益运算、放大、比较功能的频率/电压转换装置。该型转换装置由于仅有四......
随着工业的发展,对各种设备的测量精度要求越来越高。分析了传统的双线圈电阻测量方法,并对该测量方法从驱动信号、线圈圈数、输入......
本文采用语料库方法比较了中国学习者和学科专家英语学术论文中立场标记词块的使用,并考察了影响学习者词块使用的主要因素。结果......
近十年来,基于使用取向的二语习得研究在国际上发展迅速,特别是在动词论元构式研究上尤其如此,但国内同类研究才刚刚起步。本研究......
本研究通过试验设计调查了篇章强化和输入频率对中国高中生注意和习得英语虚拟语气的影响。结果表明,篇章强化能有效促进学习者对......
语法教学从最初的语法翻译法、听说法等到交际教学法、自然教学法、任务型教学法等收效甚微。自从Schmidt提出注意假说（Noticing Hy......
输入与习得的关系是二语习得研究的一个关键领域，输入在二语习得中的重要作用得到了国内外学者的一致认同。Ellis(2002)提出以频率......
语言的输入对二语习得具有非常重要的作用,语言学习离不开语言的输入。语言输入的频率如何影响二语习得是一个值得研究和探讨的问......
语言的输入在二语习得中的重要作用得到了国内外学者的一致认同。语言的输入频率是语言习得理论中必不可少的一部分。二语学习者在......
语言环境对多语学习者至关重要。学习者可以创造多语言的虚拟环境，利用目的语报刊书籍、影视广播、网络进行有效输入量的累积，与目的......
本研究的主要内容是汉语普通话儿童疑问句习得顺序的个案研究。作者通过要求作者表妹即受试者的妈妈对一个名叫赵一诺的汉语儿童进......
移动动词“行く”“来る”作为表示动作的基本动词，无论在母语习得还是第二语言习得中都出现较早。作为本动词，除了表示“物理性移动......
