闭合电路相关论文
采用4只电压表分别对市售研究闭合电路可调内电阻的专用化学电池和自制化学电池的正极与负极之间、正极与正极附近的探针之间、负......
“活动探究感应电流的产生”是华师大版八年级科学下册探究电磁感应的一个重要实验，可以很好地培养学生的探究能力，特别是通过观察实......
摘 要：科学探究是物理学的本质特征之一，让学生在亲历探究中自主完成知识建构、掌握研究方法是物理教学的核心诉求。基于物理学科核......
摘 要：在新高考背景下，如何更有针对性、更有效地进行物理教学是一个值得研究的问题。文章以“闭合电路欧姆定律”的教学设计为例，讨......
新课程高中物理选修3——2第四章《电磁感应》，第五节《电磁感应现象的两类情况》一节中，对感生电场方向的叙述有这样一段话："英国物......
课标对《磁生电》的教学，既规定了“内容标准”（如“通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”等），还举出了“样例”（如“通......
摘 要：本文以“多用电表的使用”一课为例，探讨在实验教学中如何有效创设教学情境，激发学生兴趣，培养学生的动手能力，提升学生的思维品......
【课题、课时】《产生感应电流的条件》（1课时） 【教学内容分析】 1.课程标准对本节的要求：通过实验，理解感应电流产生的条件，举......
[摘要]通过制作水果电池，并从水果电池难以对外供电引起学生思考，逐步探讨闭合电路欧姆定律。通过闭合电路欧姆定律分析电路内部电势......
摘要：“闭合电路欧姆定律”作为“恒定电流”这一章教学的重难点，同时也是整个电流与电路板块的核心内容。在教学实践时，学生往往无法......
高中物理对高中学生来说一直相对困难，需要教师考虑如何更有效地进行教学，打造高校课堂。现今的教学方法多，教学手段丰富，因此采取适合......
摘 要：以鲁科版选修3-1第四章第一节“闭合电路欧姆定律”为例，研究提升物理学科素养的课堂教学设计。 关键词：学科素养;教学设计;......
摘 要：核心素养是三维目标的继承与发展，体现了物理学科文化层面的教学，以物理知识为载体，超越对知识的理解，引导学生科学思维，形成物理......
近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制，为高考评价机......
2006年暑期的骨干教师培训中，北京市教育学院张维善教授的讲座“物理教师的素质”在我的心底产生了共鸣。他谈到：“科学的本质特征是......
摘 要：文章首先对比分析了人民教育出版社2019年和2010年出版的普通高中物理教科书中“多用电表”章节编排的变化，然后将新版教材中......
摘 要：以人教版“闭合电路欧姆定律”教学为例，阐述在课堂教学中如何在帮助学生完成知识建构的同时提高学生分析问题、解决问题的能......
摘 要：闭合电路的欧姆定律是《恒定电流》一章的核心内容。该教学设计采用学生自主理论探究和通过微视频还原科学家真实探究的过程，......
摘 要：闭合电路欧姆定律是高中电路部分的核心内容，这一定律涉及的物理量较多，相关题目的类型又比较多，从教学实际看，不少同学对该定律......
(江苏省石庄高级中学江苏 南通226531) 新课标在“总体目标”中指出，培养学生具有“坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态......
高中物理课程标准要求教学要：以学生的发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此，为实现新课改目标，培养学生的探究精神，高......
初中物理新课程改革明确要求教师要从一个纯粹的“知识传授者”转变为一个“知识研究者”。正如著名教育家朱永新所说：“一个教师不......
高中选修3-2(人民教育出版社出版)第4章第2节中有这样一句话“只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生”,......
人教版高二选修3—1第二章的《闭合电路欧姆定律》的教材设计。本人在教学中感觉教材中的设计思路有一定的局限性。因为生活中的闭......
物理课程在闭合电路欧姆定律的教学中，一般会从理论上探究闭合电路中路端电压与外电阻的关系以及闭合电路中电源输出功率与外电阻的......
新编粤教版物理教材第三册探究“闭合电路的欧姆定律”的实验装置是“硫酸-锌铜原电池”,硫酸有一定的危险性,更重要的是实验废液......
测定电源的电动势和内阻的实验在历年高考实验复习当中都占有十分重要的地位，也是高考的必要电学实验之一，因此对于此块内容的复习就......
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0182-01 直流电路分析中的一种重要题型称为“电路动态变......
摘 要： 闭合电路的动态电路分析是高中恒定电流的重点，分析动态电路的关键是分析局部电路的可变电阻，高中阶段电路的可变电阻主要是滑......
由闭合电路欧姆定律知道，闭合电路中的电流，跟电源的电动势成正比，跟整个电路的电阻成反比.当负载电阻或支路情况发生变化时，都可以引......
一、实验原理 根据闭合电路欧姆定律：E=U+Ir，改变外电路电阻R，用电压表和电流表测出多组路端电压U和总电流I，以电压U为纵坐标，电......
如图1所示的电路，A、B是两只电阻都为R完全相同的白炽灯，线圈的直流电阻也为R，其自感系数L较大。在K 、K 闭合电路稳定后，两灯泡的亮度......
电路动态分析类问题是指闭合电路中，由于局部电阻变化(或开关的通断)，引起各部分电压、电流(或灯泡明暗)发生变化．高考中也经常涉及此......
解答电路问题时，首先要明确电路的组成部分，而弄清用电器的连接关系是关键（才能找出用电器之间的电流、电压、电功率等的关系）。 电......
一、教材分析 1、“闭合电路的欧姆定律”是人教版新课标高二物理选修3-1《恒定电流》第七节的内容。本节课是在学习了部分电路......
电磁感应问题常常和电路问题、力学问题综合起来，综合考查力的平衡、牛顿定律、能量转化和守恒定律、闭合电路欧姆定律、楞次定律、......
新课改十分重视培养学生探究能力,本文基于DIS支撑让学生对闭合电路的图像问题进行了多角度探究,既有预设问题探究又有生成问题的......
高考“恒定电流”的重点是闭合电路欧姆定律的应用,电功、电热的计算,电阻、电压和电流的测量。其中电路分析——包括电阻变化、含......
电源输出功率是闭合电路欧姆定律考查的重要内容，其表达形式多样，单纯用数学方法寻求表达式并讨论其变化规律时较为抽象，且不易发现表......
摘要：在自然界当中，能量守恒定律是最为广泛，且相对较为关键的一种基本定律，其揭露了能量不但不能没有依据就自己形成，同时也不能够没有......
摘要：高中物理的学习特点是具有一定的抽象性和逻辑性，而利用图像法可以帮助学生的解题思路更加清晰、明了。 关键词：闭合电路；欧姆......
