青铜相关论文
青铜器承载着我国古代灿烂的文明，是寻找古代文明的重要途径。青铜器的表面纹饰是古代文化及审美的一种表达方式，是古代真实生活的写......
青铜兵器是我国古代兵器发展史上的重要门类，伴随社会生产力发展到一定阶段产生，也是国家政治权力的象征。据史料记载，安徽铜陵的铜资......
2011年中小学美术新课标中第三学段"综合·探索"领域的目标是:"结合学校和社区的活动,以美术与科学和其他课程的知识、技能相结......
25年前，Pierre Bonnefille从一位81岁的意大利木匠手中买下了这处房产，那位木匠自16岁时来到巴 黎，一生专注于制作木质楼梯。当Pierre......
摘 要：青铜器是文物藏品的重要门类，具有重要的历史、艺术和科学价值。青铜文物修复是文物保护工作的重要组成部分，是实现馆藏文物可......
随着“一带一路”建设的推进，我国“文化走出去”战略取得了一定成就，但“走出去”只是文化传播的第一步，中国文化想要真正获得国外民......
山西宇达集团为解决青铜艺术品的热着色问题，近来在美籍雕塑家吴信坤先生的悉心指导下，经数月探索，初见成效。现将部分作品展示给雕塑......
帕维尔·阿努汝叶维奇·舍夫琴科 1954年生于列宁格勒，是俄罗斯圣彼得堡列宾美术学院雕塑系的教授，是俄罗斯著名的雕塑家。俄罗斯......
教学目标： 1.认识“搓、葵”等7个生字，理解“遗憾”等词语意思。 2.在熟读课文的基础上，用列小标题的方式把握课文主要内容。......
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”自商周时代起，古人就喜欢将青铜磨光作镜子，并在其背面雕刻精美的纹......
▲“虎鎣”，原属清宫皇家旧藏，在1860年的劫难中流失海外，百年无踪迹。如今，它终于回归，人们在欣喜之余，却也不由得生出几分沧桑与悲凉。......
在中国民间传说中，有一种神奇的宝树叫做摇钱树：它上面“长满”了各种金银元宝，只要摇一摇，就会掉下来。为了能获好运，不少地方在过年时......
在长安塔的4层，一只来自2200多年前的青铜仙鹤静静站立在玻璃后面，它弯着长颈，低向水面的形态非常优美，脚下用一块断掉的铜板固定着，引......
从英国追索青铜虎鎣。北朝菩萨立像。从日本追索曾伯克父青铜组器。《永乐大典》成书于明永乐六年（1408年），是我国历史上享有盛誉的皇......
青铜方罍器身。青铜罍诞生于商代晚期，是大型的酒器，呈圆形或方形，常被当做重要的礼器使用。在王室和贵族的盛大宴会上，罍是必备的酒器......
1975年9月，全国各地都在“学大寨”，掀起了一股平整土地的浪潮。那年冬天，在河南安阳宗庙遗址的西南侧，村民们将高处的土地往低处移时，......
【摘要】 文学作品是以语言为工具，形象地反映生活，表达作者对人生、社会的认识和情感，以唤起人的美感，给人以艺术享受的著作。儿童文......
在课堂教学中，“动”指教师让学生多动脑、多动口、多动手，敞开思路，广开言路，让每一个学生都有“表现自己”的机会。而“静”是指出于......
【摘要】真正的教育是自我教育。初中生有自己的主见，比小学生的自我意识更强一些，因此，培养初中生的自主管理能力，符合初中阶段的学生......
[关键词]初中历史，文物教学，备课思路，青铜器，甲骨文 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2020）01-0057-06 初中......
限量版雕塑是近年中国雕塑艺术收藏领域出现的一个新概念，以其价格低、品质高的收藏特色与营销方式，日益引起社会上喜爱艺术收藏的人......
2009年12月29日，位于京杭大运河南端的浙江杭州农副产品物流中心广场上，由著名艺术家韩美林先生创意设计、国家文化产业示范基地山西......
我国著名艺术铸造专家、青铜器研究专家谭德睿先生，1936年11月出生，一生受其父、历史地理学家谭其骧院士影响，坚持真理，严谨治学，艰苦求......
贾维克，1979年生于青岛，清华大学研究生。 2002年任北京家本阳光文化艺术有限公司设计部主任。 2002年参与北京市最大雕塑群元......
背景介绍：文化产业乃当下之热潮。英、美等老牌的资本主义国家在面对大工业经济不可逆转的颓势之时，从文化中发现了一种新生的力量，于......
一、一个新市场的兴起 美国的城市雕塑，自几百年前随着欧州文化传入后，渐渐在本土生根，并以表现美国文化的精神面貌，同步于自己......
谜题一：青铜大立人的手中原本握着什么？ 青铜大立人是三星堆的一大镇馆之宝，人像高1.72米，相当于一个现代普通成年男子的身高，加上底......
在宇达这样的大集体中，让人从内心感受到一种生命的激情。这种激情是一种持久不变的爱，恰当的自爱和由此延伸出的对别人的爱。而宇达......
教學目标： 1.关注文中的“特写镜头”描写，读出曹文轩纯美语言所营造的画面感。 2.了解课文用空行标示各部 分内容的方法，借......
问题导读是教师根据学生阅读实际，运用提问的教学手段引导学生阅读文本，深入思考，发掘问题，自主领悟，从而激发学生思维，实现阅读目标的一......
摘 要： 本文从卡西尔符号理论角度出发，分析在原逻辑支配下作为文化符号存在的三星堆青铜纵目面具在古蜀人神灵崇拜中的符号学内涵......
摘 要： 南昌汉代海昏侯国遗址是目前我国发现的分布面积最广泛、文物保存最完好、文化内涵最丰富的汉代侯国聚落遗址，具有撼世的考......
