在职教育硕士相关论文
在职教育硕士人才需求不断增加,然而,地方性高校对在职教育硕士人才培养缺乏足够的重视,课程设计缺乏针对性,评价体系不完善.地方......
通过调查问卷、实地调研的方式,随机抽取了云南师范大学培养毕业的259名在职教育硕士所属的教育行政部门及工作单位进行质量调研.......
本文写作目的是通过研究在职教育硕士培养模式的基础上,对在职教育硕士进行有益的探索和研究。尽管在职教育硕士的培养模式还处于......
教育硕士对经济的发展、科技的进步、教育的发展具有重大的推动作用。我国开展在职教育硕士培养工作的时间不长,应正视在职教育硕......
在职教育硕士作为教育硕士研究生培养的一个重要分支，是我国应用型专业人才培养体系的重要组成部分。为了解决在职教育硕士培养过程......
教育硕士（中小学教师）的在职学习在＂额外压抑＂下成为＂异化劳动＂,在＂被培养＂的继续教育过程中难以获得快乐和幸福。教育硕士（中小学教师）培养......
摘 要： 扬州大学教育科学学院薛晓阳院长在在职教育硕士培养过程中开展“教育说事”沙龙活动，通过说“在职”的事，说“教育”的事，说“......
在职教育硕士培养在我国已历经近二十年的时间．不仅为中小学教师和管理人员获取研究生学位开辟了一条有效的渠道．也为其系统学习新知......
探索了在职教育硕士研究生培养中的小课题研究方法。在职教育硕士研究生培养中的小课题研究以教育硕士课程为基础,在进行相应课程......
世界教师教育发展的一个主要趋势就是重视教师科研能力的培养。2012年，我国教育部分别颁布了《义务教育英语课程标准（2011年版）》，《“......
采用自编的“毕业教育硕士（在职型）调查问卷”,对毕业于10所高校的在职教育硕士200人进行了调查。结果：职教育硕士主体性重视远远不够......
学位论文质量是在职教育硕士培养质量的重要标识.从波兰尼个体知识理论出发,学位论文作为研 究生个体知识的外化成果,研究生个体知......
该研究以陕西师范大学2012级免费师范生为例就攻读在职教育硕士的意向进行调查,其中79.4%的学生想攻读在职教育硕士,20.6%的学生不......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在国家课程改革的要求下以及时代教育背景下,探究式的学习方式越来越受到教育界的关注,其核心理念是要求改变以前强调死记硬背、接......
本文写作目的是通过研究在职教育硕士培养模式的基础上，对在职教育硕士进行有益的探索和研究。尽管在职教育硕士的培养模式还处于探......
网络教育为在职教育硕士的学习提供了极大便利,但网络课程学习评价问题一直没有得到足够的重视。本文以＂生物学教育原理与方法＂为例,......
自上世纪80年代以来,物理教师专业发展日益为教育系统内和系统外各界人士关注与重视。作为教师专业发展途径之一的在职教育硕士学......
研究在职教育硕士生源情况对于基础教育师资培养和管理队伍建设等方面都有重要意义。近年来,我国研究生招生院校在生源方面竞争激......
"双导师制"已成为中国高等教育大力推进在职教育硕士研究生教育的重要举措,其内在的功能优势和外在的现实阻力使得探讨在职教育硕......
随着教育改革力度的逐年加大,高等师范院校数学专业教育硕士的培养方向也相应随之调整。如何结合中学教学实践,改革创新数学教师的......
我国在职教育硕士还在处于一个发展的阶段,基于对近些年有关在职教育硕士的培养文件、培养方案的解读,构建与其相符的理论培养模式......
随着中国基础教育改革的发展，我国教育硕士研究生的规模也日益扩大，作为教育硕士研究生的一个重要分支，在职教育硕士研究生的培养越来......
随着信息技术在教育领域中不断深入的应用,高等教育也飞速迈进了信息化的进程,混合式学习也开始成为更多学者广泛关注的重要内容,......
