中学思想品德课相关论文
本文首先从中学思想品德贯彻美育教育的特点和目的说起,再谈中学思想品德课实行美育教育的必要性,及如何运用美育教育进行思想品德......
思想品德课的考试越来越倾向于考查学生能力，抽象的能力培养使中学思想品德课不仅面临更新知识的挑战，更重要的是对教学思想和教学方......
新课程改革势不可挡,课改前的中学思想品德课的主要弊端在于传统的教学方法是以教师的讲授为主.教师滔滔不绝地在讲台上讲,不留给......
初中思想品德课核心素养教学的中心内容是围绕着公民素养展开教学工作,重点培育学生的心理、思想、品德、法制、价值观等方面的思......
中学思想品德课是教学生如何做人的学科,在传统的教学中,学生的学习方式注重接受学习,老师只起到“传声筒”的作用,学生则被称为“......
在新课程标准下的思想品德课日益渗透着新观念、新要求、新评价、新功能……我作为一名中学思想品德课教师深知任重道远,要求师生......
中学思想品德课是中学德育工作的重要途径,是对中学生进行系统的品德教育和诸多常识教育的主要渠道,它肩负着对青少年进行道德建设......
随着新课程改革的大力推行,新的教学方法已在不断的探索实践之中,新课程要求教师彻底改变传统角色,变革教学模式,还给学生学习主体......
中学思想品德课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径.它对帮助学生确立正确......
中学思想品德课,是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道.长期以来,......
校园霸凌是一个严重的社会问题,它对霸凌者、被霸凌者和整个校园都会产生不良影响,亟须引起重视.通过系统地分析校园霸凌的特点与......
摘 要： 中学思想品德课是为中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，是素质教育的重要组成部分。中学思想品德课对外国......
目前，农村中学思想品德课普遍存在着教师与学生主体地位错位、“满堂灌”及成人化模式泛滥的倾向。因此，思想品德课教师如何因地制宜......
摘 要： 教学是落实“新课标”、达成思想品德课程目标的主要途径和基本环节。抓住一个“精”字：精确、精当、精彩；突破一个“新”......
要有效地实施素质教育,创造一种切实体现教育方针、符合素质教育要求、体现新课程精神的教学模式就显得尤为重要.选择适当的教学模......
随着社会生活的环境变化，经济生活水平的日益提高，现代信息技术的发展，彻底改变了整个人类世界，也引发了教育的革命。初中生有强列的好......
古来有言：教学有法，但无定法。教学方法是为了使学生更好地掌握知识和理解问题而定的。选择好的教学方法必须以具体的教学对象和教材......
摘 要： 社会的飞速发展，知识经济时代的到来，对教育提出了更高的要求。网络教育、虚拟教育，已成为当今教育的组成部分和发展方向，信......
摘 要： 随着新课程改革的全面铺开和深入实施，中学思想品德老师必须努力探索和实践适应新课程改革需要的教学模式，以保证学生生动、活......
兴趣是一种有积极作用的意识倾向，这种倾向必须在一定的情境中产生。学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重要......
摘 要： 自我防御机制作为自身调节和协调不良情绪的重要方面，对于自我乃至超我的形成有着重要意义。然而不成熟的自我防御机制不仅不......
中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1673-1875(2009)04-046-01 俗话说，导入有法，导无定法。在思想品德课教学实践中，我充......
多媒体介入到政治课教学中,可以使教学由平面走向立体,变静态为动态,化抽象为具体,突破了时间和空间,微观和宏观,历史与现实的限制......
新课程改革深入展开以来,思想品德教育作为素质教育的重点内容,被推到教育改革的前沿.但是,由于长期以来传统教育模式的影响,中学......
作为一名新型的中学思想品德课教师,不仅要准确地吃透新课标和新教材的知识构架,更重要的是要在突出该学科特点的基础上,采取符合......
目前中学思想品德课教学从内容到形式、从教师到学生都存在一定的问题,如教学内容与现实的矛盾、教师教学态度与学生学习态度的矛......
【摘要】 中学生思想品德课传统的教学模式比较知识化、学术化比较严重，在平时的教学中，也存在灌输多，活动少，学生也听得多，动得少，这种......
在中学课程中,思想品德课的教学质量的优劣直接影响着学生德育水平的提升。而思想品德课教学质量的提升又离不开课堂提问有效性的......
中学思想品德课理论性强，课堂教学时间相对较少，如果教师教学不注意教育教学方法，学生就会毫无兴趣，学习效果低下。那么如何激发学生学......
中学思想品德课对中学学生形成正确的品德观具有重要的影响.中学思想品德学生课堂参与又可以称为主体参与课堂教学模式,就是学生从......
进入新世纪以来,人们生活水平不断提升,对于精神文化的需求也越来越高,所以党和政府加大了精神文明的建设力度,让人们的生活更加丰......
摘要：思想政治教育课作为国家培育社会主义事业建设者和接班人的重要途径，其课堂教学质量和成效的好坏影响着中国社会主义事业建设的......
长期以来,我们都在追求一种能够吸引学生的课堂,想让每一节课都充满着神奇、快乐,能够紧紧抓住学生的心。但是对中学思想品德课,很......
摘要：课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，倡导的新学习方式是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新......
研究性学习作为一种学习方法，其主旨上强调学生自主学习，主动探究，以培养学生创新精神和实践能力，进而推进素质教育进程为目标。在推行......
[关键词]中学思想品德课；导入；课堂教学 [中图分类号)G633.2 [文献标识码]A [文章编号]1004—0463(2012)11—0079—01 精......
[关键词]中学思想品德课；课堂教学；质量；提高 [中图分类号]G633.2 [文献标识码]A [文章编号)1004—0463(2012)11—0077—01......
随着互联网技术的快速发展,自媒体作为一种新兴的信息共享即时交往平台悄然出现并影响着人们的生活,而且影响着教育的发展。中学思......
在思想品德课教学中，以“学生为本”培养学生学习兴趣，激发学生学习热情，提高学生学习能力，使学生乐学、会学、善思、能用是我们每一个......
中学思想品德课运用启发式教学的必要性，实践中启发式教学存在的问题，提出中学思想品德课利用启发式教学的具体策略。......
以学生为本，尊重学生的心里需求，从学生的性格差异出发，才能使培养和塑造既符合时代要求，又能适应激烈的市场竞争的社会主义接班人。......
【摘 要】随着新课程改革的推进，对初中思想品德课也有了新的要求，它要求建立一种以师生互动交流为基础的和谐课堂氛围。因为，只有改......
摘要： 新一轮基础教育课程改革要求改革传统落后的教育教学方式，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。本文从“创新教学情境”......
