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高校教师工作满意度是指高校教育工作者将自己工作中对工作产生的心理感受与自己的期望值进行比较后得出的总体评价。工作满意度的程度不仅受主观因素影响还受客观因素影响。它的满意程度的高低影响着高校培养人才的教学教育的质量水平，从某种意义上来讲，关系到国家社会和经济的发展，关系到中国梦的实现。因此，调查了解高校教师工作满意度对高校的生存与发展和人才的培养以及高校教师的自我成长都具有极其重要的作用。 本研究以山东省内7所高校的部分在职教师为研究对象，对山东省高校教师工作满意度的整体情况和各维度的水平进行了深入地研究，研究结论如下： 1、山东高校教师工作满意度表现出整体偏上的水平，与研究假设不一致。 2、从事学生管理的辅导员与从事教学的教师工作满意度方面存在较为明显的差异。 3、教师个体特征方面的性别、年龄、学历和职称等方面的差异对工作满意度方面的影响较明显，与研究假设不一致。 4、领导管理方式、人际关系、自我发展、薪酬福利是高校教师工作满意度的主要影响因素，与研究假设一致。 5、随着事业单位人事制度改革和养老金实行并轨改革，该省高校教师工作满意度较改革前没有明显的变化。 最后对研究所得的结论进行了分析，并针对研究中发现的问题，提出了如何有效提高高校校教师工作满意度的现实可行的建议,例如：合理选择并科学配置人才、优化和创建和谐的工作环境、畅通交流沟通的渠道和提供更多的自我发展的机会等。