【摘 要】
：
在师范语文教学中,常常要接触到许多优美的散文,那么,如何在教学中揭示散文中的意境美,就是我们每个教师都要思考的问题。有人认为,诗歌讲究意境,意境是诗歌的专利。其实不然
【机 构】
：
黔西南民族师专 贵州黔西邮编:551500
论文部分内容阅读
在师范语文教学中,常常要接触到许多优美的散文,那么,如何在教学中揭示散文中的意境美,就是我们每个教师都要思考的问题。有人认为,诗歌讲究意境,意境是诗歌的专利。其实不然,散文也讲究意境。当然,讲究意境的散文是狭义的散文,即有“美文”“、小品文”“、艺术散文”之称的抒
In the teaching of normal language, many beautiful essays are often touched upon. So how to reveal the beauty of the artistic conception in essay in teaching is what we each teacher should think about. Some people think that poetry pays attention to artistic conception and artistic conception is the patent of poetry. In actual fact, essays also pay attention to the mood. Of course, the narrative mood of the prose is a narrow sense of the prose, that is, “the United States,” “essay”, “Art Essay,” the expression
其他文献
笔者教思品课已有多年,感悟较多,对于中学新生来说上好第一节思品课对今后学生学好本门课程意义重大。然而对于面对升学任务的学生来说,最现实的任务是学好主要科目,为考入上
小学生的作文许多是模仿性的作文,不仅与小学作文教学的要求——培养准确、鲜明、生动的文风相饽,而且不利于小学生思想品德的健康成长。因此,小学作文教学提倡写真实作文就
目的: 探究人体微量元素含量与DR的相关性。 方法: 2010年-2013年，选取沈阳风雨坛社区流行病调查人群中169例，其中113例为年龄50-70岁之间的2型糖尿病(T2DM)患者，根据
创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通的特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知识局限,能迅速发现事物与事物之间,现象与本质之间的新联系,富于想象和长于
《语文课程标准》的要求“写自己想说的话”“、写出自己对于周围事物的认识和感想”,体现了学生学习习作的个性化。随着教学改革的进一步深入。我们越来越感受到培养一个个
新课程标准下的地理教学强调要以学生发展为本,引导学生“学习生活中的地理”和掌握“对终身发展有用的地理”,所以地理教学中如何通过一些与学生生活联系密切的地理知识,传
在当今的教育中,我们要把语文从“筛子”变成“泵”,把自信心的培养不只作为教育手段,而作为语文教育的重要目标。笔者认为,抓住“小学生主体性的发展”和“探究精神、实践能
学习的目的是获取知识,培养技能,而知识的积累和技能的获得又取决于思维的发展和成熟。数学对于学生思维的培养又起着关键而特殊的作用。1从具体的感性认识入手,积极促进学生
数学知识来源于实践,并最终又运用于实践,因此,让学生运用所学知识去解决有关实际问题,学生是非常乐意的,这也是教学所必须的.因此,我们要从实践中来,到实践中去,不断拓宽学