转变后进生,构建和谐班级——将更多的爱送给他们

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要想构建和谐的校园,首先要构建和谐的班集体.这就要求我们教师要爱生如子,做到无体罚及变相体罚学生,无训斥、挖苦、歧视、打击,无刺伤学生自尊心的言行,把真情、关爱、温暖送给每一位学生.而那些不和谐的现象往往都发生在行为差或学习差的后进生身上,所以,教师应把更多的爱送给他们.下面就简单谈一下,我是如何转变这些后进生的,使班级更加和谐的.
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教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵循新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。今之教学,无不以提高素质教育为前提,这就要求我们放弃原来的教学模式,采取新的方法,激发学生的学习热情,全面提高教学质量。为此,我做了些许尝试,下面谈几点体会。  一、课前要充分准备  备好
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作文指导是作文教学的一个难点。学生作文常常会无病呻吟,语言干瘪,缺乏真情,这往往与我们的作文指导有着密切的关系。《全日制义务教育语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”作文指导应如何贯彻落实课标精神,作文指导如何凸显以“习作”为目的呢?笔者谈些肤浅的看法。  一、激发学生的兴趣,变“苦事”为“乐事”  心理学研究指出
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在教育教学过程中,教师起着至关重要的作用。无论什么学科,教师的工作都直接影响着教育质量的高低,英语教学也是如此。怎样开展英语教学,如何培养学生学习英语的兴趣,不断提升学生的英语成绩呢?现就我几年来从事英语教学的实践谈一点体会。  一、切实转变观念,树立正确的育人观  随着教育改革的日新月异和教育竞争的日趋激烈,教师必须不断更新教学理念,适应以学生发展为本的新观念,树立“一切为了学生,为了一切学生”
一、联系生活实际,激发学生的学习兴趣  新课程标准实验教材的改革力度较大,它把原本枯燥乏味、死记硬背的教学内容融入现实生活,特别符合小学生的认知特点,有力地增强了学生学好数学的内驱力,激发起学习数学的兴趣。  1.学习内容生活化  生活中处处有数学,处处存在着数学思想,在日常教学中,我有意识地去观察生活,采集生活中的数学实例为课堂教学服务。在教学认识1~20各数的时候,有的学生就大声嚷嚷着说:“我
摘 要:兴趣是最好的老师,对于新课,如果有一个好的引入,必能激发学生的求知欲望,调动学生的主观能动性。具体方法:利用实物,引发兴趣;创设情境,激发兴趣;新旧联系,启发兴趣;利用图画,诱导兴趣;开展活动,增强兴趣。  关键词:引发;激发;增强;兴趣    在初中英语教学中,如何尽快将学生带进英语之门,并取得大面积的收获,历来是一道具有挑战性的“门槛”。经历几年的教学实践,我深深体会到:兴趣是中学生学
一、尴尬:学了多年的英语却仍难以启齿  这些年一直在英语教育一线的我,越发觉到自己先前接受的英语教育不能与新时代的要求接轨。那个年代只需学好英语语法,会做一些题目,包括一些刁钻、生僻的题目,就能把英语搞定。结果许多和我一样学了英语十几年,包括那些大学高材生和无数轻松通过英语四六级的考生们,其中90%都无法直接跟外国人自由的交流,一开口还是满嘴的语法错误,十足中国味的英语,外国人根本听不懂,当然自己
摘 要:闽南地区历史悠久,经济发达,但该地区男生学习英语的积极性不高。根据多年的教学经验认真分析其原因,力求找到解决问题的办法与对策。  关键词:英语学习;因素分析;对策    笔者在闽南地区从事英语教学数十年,深深感到提高英语成绩的任务十分艰巨,影响学生英语学习的因素很多,但通过观察、了解和个人的教学实践,笔者对本地区男生学习英语的兴趣、策略、方法有了较清晰的认识。  一、影响闽南地区男生英语学