【摘 要】
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语文学科是人文学科.语文教育,特别是其中大量的文学作品的教育,应该面向学生的感性方面.只有在感性活动中,学生的生命活力才能得到激发,主体地位才能真正确立.这就要求我们
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语文学科是人文学科.语文教育,特别是其中大量的文学作品的教育,应该面向学生的感性方面.只有在感性活动中,学生的生命活力才能得到激发,主体地位才能真正确立.这就要求我们的语文教学内容和教学方法贴近学生的身心发展特征,让他们在快乐、有趣并保障个性表现的氛围里听说读写,相对自由地按自己的个性去理解、表达和创造.阅读是学生的个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特的感受、体验和理解.在教学《普罗米修斯盗火》后,我觉得当学生成为学习的主人后,课堂生成的精彩就会让老师终生难忘.
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