【摘 要】
：
化学是一门实践性和应用性很强的学科，实验使化学充满魅力、灵魂活现。化学实验是初中化学教学的重要内容和主要教学方式，也是学生获取化学知识的有效途径。设计及实施化学实验
【机 构】
：
福建省漳州市长泰县长泰二中 363900
论文部分内容阅读
化学是一门实践性和应用性很强的学科，实验使化学充满魅力、灵魂活现。化学实验是初中化学教学的重要内容和主要教学方式，也是学生获取化学知识的有效途径。设计及实施化学实验是教学的核心，更是化学教学成功的保证。本文针对初中化学实验教学的现状，重点探讨化学实验教学的改进与创新，以促进实验教学的改革与完善。
其他文献
英语教学作为一种综合性较强复杂的活动，其课堂气氛受到多重因素的影响和制约，其教学效果也分为不同的层次。只有在剖析教学效果层次的基础上结合不同影响因子的特点进行有针对性的改善，才能够有效促进英语教学课堂气氛的改善和英语教学效果的提高，才能够进一步促进学生、教师、学校三者之间的和谐发展。 一、英语教学课堂气氛影响因子分析 1.教师因子 教师是影响英语教学课堂气氛的决定性因子，教师的教学方
《红楼梦》是我国古代一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品。世界瓷都景德镇的瓷器则是中国文明的瑰宝。将两者完美结合，是许多人所期待的。 作为经典巨著与当代艺术陶瓷
教师专业伦理建设是教师专业化进程中的重要组成部分.而对于尚未进入教师岗位的师范生来讲,教师专业伦理的培养应贯穿整个培养全过程,而目前无论是在培养理念、课程设置体系
让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。因此，学生能否自觉参与到教学活动中来，成为教学活动的一个难点。要解决这一难题，在教学活动中不仅要诱发学生的学习兴趣，还要让学生有良好的倾听能力。”入迷才能叩
实施有效教学是学校、教师、学生发展的需要，是构建有效课堂的根本途径。学生是课堂学习的主人，教师要真正以学生为本，担当好学生学习活动中的组织者，引导者和参与者的角色，在单位时间内，最大限度地整合教材、教师自身、学生、环境四位一体的新课程资源，创设和谐共生、快乐开放、求实创新的课堂，让学生不再觉得学习是一种负担、一种任务，而是主动积极地探索。数学课堂如何实施有效教学呢？ 一、关注学生学习起点，创
将多媒体教学手段走进中学历史的课堂，能够有效地激发学生学习历史的兴趣，创设情景启迪学生的思维，同时也能更好地渲染课堂气氛，有效的提高课堂效率。 随着教育现代化的不断深入，运用现代化的教学手段已成为当今教学的主流。特别是多媒体教学手段走进初中历史的课堂，给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体，能够有效地激发学生学习历史的兴趣，创设情景启迪学生的思维，同时也能更
古人云：“授人以鱼，不如授之以渔“，在教学过程中，我们不应该只交给学生知识，更应该教给学生学习知识的方法，同时还要重视学生求知的过程。我国初中地理课程标准和相应的新教材把“
兴趣是最好的老师，兴趣是获得成功的动力；数学教学离不开兴趣的培养；培养和激发学生学习数学的兴趣，必须贯穿于数学教学的始终。 数学是一门较抽象的学科，它需要一定的逻辑思维能力，大多学生觉得数学枯燥无味，所以数学很难引起学生的学习兴趣。教学中，部分教师教学由于仍然没有摆脱应试教育的桎梏，导致学生日复一日的解题、解题，如此学生在厌烦的情绪中学习、思考，苦累之余更多的是无奈，学生没有机会来发展自己的
我是一名人民教师,更是一位高三年级学生的班主任.管理着一个班级,关注着学生的衣食住行,生活与学习,健康与身心健康. 无论是一名教师,还是作为班主任,我深深地觉得,日常对学
新课程指出要改变学生的学习方式是一个重要目标，让学生动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式，开展探究性学习在教学中非常必要。 探究性学习是一种积极的学习过程，主要是指在教师的指导下学生自己探索问题的方式。学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主，新课程改革注重培养学生的探索性学习。我们要利用好问题的形成，激发学生探索的欲望；应提供给学生充分的探究时间和探索空间，引导学